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Publikováno v:
Educación y Ciencia, Iss 22 (2019)
Éste documento, busca presentar resultados parciales de una investigación, con el objetivo de establecer una estrategia didáctica basada en el uso de las TIC para fortalecer la lectura crítica en las estudiantes del grado décimo del Colegio Naci
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https://doaj.org/article/c5f8336513c54b26833848d78ac4d1d2