Zobrazeno 1 - 10 of 50 pro vyhledávání: '"learning and educational capital"'
1
Akademický článek
Tento výsledek nelze pro nepřihlášené uživatele zobrazit.
K zobrazení výsledku je třeba se přihlásit.
2
The Learning and Educational Capital of Male and Female Students in STEM Magnet Schools and in Extracurricular STEM Programs: A Study in High-Achiever-Track Secondary Schools in Germany
Autor: Johanna Kuhlmann, Heidrun Stoeger, Teresa Greindl, Daniel Patrick Balestrini
Publikováno v: Journal for the Education of the Gifted. 40:394-416
Magnet schools focused on science, technology, engineering, and mathematics (STEM) as well as extracurricular programs in STEM support talented students and help increase their participation rates in those domains. We examined whether and the extent
Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::cd2b036e850a8e0c31a73611231472a5
https://doi.org/10.1177/0162353217734374
Zobrazit plný text záznamu
5
Akademický článek
Correspondence Heuristic and Filter-Empowerment Heuristic: Investigating the Reversed Gender Achievement Gap in a Sample of Secondary School Students in Saudi Arabia within the Framework of Educational and Learning Capital
Autor: Heidrun Stoeger, Norah Almulhim, Albert Ziegler
Publikováno v: Education Sciences, Vol 12, Iss 11, p 811 (2022)
The reversed gender achievement gap in the Kingdom of Saudi Arabia (KSA) in favor of girls developed in a societal environment that still predominantly favors men. The finding illustrates how equity gaps at higher systemic levels may not translate se
Externí odkaz: https://doaj.org/article/5a1a8f07e4744e4d802af9975b2cfdf3
Zobrazit plný text záznamu
6
Correspondence Heuristic and Filter-Empowerment Heuristic: Investigating the Reversed Gender Achievement Gap in a Sample of Secondary School Students in Saudi Arabia within the Framework of Educational and Learning Capital
Autor: Albert Ziegler, Heidrun Stoeger, Norah Almulhim
Publikováno v: Education Sciences; Volume 12; Issue 11; Pages: 811
The reversed gender achievement gap in the Kingdom of Saudi Arabia (KSA) in favor of girls developed in a societal environment that still predominantly favors men. The finding illustrates how equity gaps at higher systemic levels may not translate se
Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::31eb403e8fa2837b7f9097793d9dcac8
Zobrazit plný text záznamu
7
Akademický článek
Tento výsledek nelze pro nepřihlášené uživatele zobrazit.
K zobrazení výsledku je třeba se přihlásit.
8
Akademický článek
First steps toward assessing talent-support systems on a country level.
Autor: Ziegler, Albert, Stoeger, Heidrun
Publikováno v: High Ability Studies; Jun2024, Vol. 35 Issue 1, p1-19, 19p
Zobrazit plný text záznamu
9
Akademický článek
Online mentoring for girls in secondary education to increase participation rates of women in STEM: A long‐term follow‐up study on later university major and career choices.
Autor: Stoeger, Heidrun1 (AUTHOR) heidrun.stoeger@ur.de, Debatin, Tobias1 (AUTHOR), Heilemann, Michael1 (AUTHOR), Schirner, Sigrun1 (AUTHOR), Ziegler, Albert2 (AUTHOR)
Publikováno v: Annals of the New York Academy of Sciences. May2023, Vol. 1523 Issue 1, p62-73. 12p. 4 Charts.
Zobrazit plný text záznamu

Vyhledávací nástroje:

Upřesnit hledání

Omezení vyhledávání
Plný text Recenzováno Digitální knihovna AV ČR
Zdroje