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Akademický článek

Teaching and Evaluation/Assessment Requirements for LGBTQI2S+ Health and Wellness: A Call to Include LGBTQI2S+ Content in Canadian English Baccalaureate Nursing Curricula / Exigences en matière d’enseignement et d’évaluation pour la santé et le bien-être des personnes LGBTQI2S+: un appel pour inclure du contenu dans les programmes de baccalauréat en sciences infirmières de langue anglaise au Canada

Autor: Chris Shortall

Publikováno v: Quality Advancement in Nursing Education, Vol 5, Iss 1 (2019)

Externí odkaz: https://doaj.org/article/049e31e9001f45b19e04d7f59e408cfc

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