Výsledky vyhledávání - "lapsilähtöisyys"

Child-Centered and Teacher-Directed Practices in Two Different Countries: A Descriptive Case Study in Finnish and Japanese Grade 1 Classrooms

Autor: Pakarinen, Eija, Imai-Matsumura, Kyoko, Yada, Akie, Yada, Takumi, Leppänen, Anne, Lerkkanen, Marja-Kristiina

Publikováno v: Journal of Research in Childhood Education. :1-20

This descriptive case study examined how teaching practices were evidenced in Grade 1 classrooms in two different cultural and educational contexts, Finland and Japan. Teachers’ teaching practices were video-recorded in 53 classrooms in Finland and

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::28e1366d75f227b1902955a978ac3c47
https://doi.org/10.1080/02568543.2023.2188059

Zobrazit plný text záznamu

Akademický článek

Lapsilähtöinen pedagogiikka varhaiskasvattajien kanssa konstruoituna

Autor: Leif Rosqvist, Milla Kokko, Jarmo Kinos, Leena Robertson, Maarika Pukk, Nancy Barbour

Publikováno v: Journal of Early Childhood Education Research, Vol 8, Iss 1 (2019)

Tämä artikkeli esittelee lapsilähtöistä pedagogiikkaa yhdessä konstruoituna varhaiskasvatuksen ammattilaisten kanssa. Tarkastelun kohteena ovat lapsilähtöisen pedagogiikan ilmenemismuodot, sekä laadukas lapsilähtöinen pedagogiikka. Osallis

Externí odkaz: https://doaj.org/article/b26fd35777ee4efda70ce7d160bba5fd

Zobrazit plný text záznamu

Alakouluikäisten lasten kokemuksia yksinäisyydestä

Autor: Tuulikki Kurtelius, Kristiina Kumpulainen

Publikováno v: Kasvatus
University of Helsinki

Tässä artikkelissa tutkitaan alakouluikäisten lasten kokemaa yksinäisyyttä. Tutkimusaineistona ovat kolmansien luokkien oppilaiden (n = 22) vapaamuotoiset kirjoitukset ja piirustukset heidän omista yksinäisyyden kokemuksistaan. Aineisto tuotet

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::2d45939db50492ce5e7286e858c1210d
https://doi.org/10.33348/kvt.111444

Zobrazit plný text záznamu

Akademický článek

Lapsus-tutkimushanke: Näkökulmia lapsiperheen potilaskokemukseen

Autor: Johanna Kaipio, Hanna Stenhammar, Nina Karisalmi, Susanna Immonen, Marko Nieminen, Mika P Nieminen, Petri Mannonen, Lauri Litovuo, Leena Aarikka-Stenroos, Pekka Lahdenne

Publikováno v: Finnish Journal of eHealth and eWelfare, Vol 10, Iss 2-3 (2018)

Lasten ja nuorten sekä heidän perheidensä potilaskokemusta on tutkittu varsin vähän. Potilaskokemus on käsitteenä moniulotteinen ja monimerkityksellinen, minkä johdosta sen määritteleminen ja mittaaminen on haastavaa. Lapsus-tutkimushank

Externí odkaz: https://doaj.org/article/a8901687209a4896aec97b73ef50d580

Zobrazit plný text záznamu

Erilaiset liikkujapolut huomioitava lapsilähtöisesti

Autor: Niemistö, Donna, Luukkainen, Nanne-Mari, Sääkslahti, Arja

Ohjaajat ja valmentajat tarvitsevat pedagogisia taitoja, jotta he voisivat tukea harrastajien kiinnittymistä liikuntaan. nonPeerReviewed

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______1222::935186b9d3b89b3628c65ec5b2dc74d8
http://urn.fi/URN:NBN:fi:jyu-202207183929

Zobrazit plný text záznamu

Lapsilähtöinen pedagogiikka varhaiskasvattajien kanssa konstruoituna

Autor: Rosqvist, Leif, Kokko, Milla, Kinos, Jarmo, Robertson, Leena, Pukk, Maarika, Barbour, Nancy

Publikováno v: Journal of Early Childhood Education Research

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=a89337edbe55::fe68159ead0a795b8573bf73f1759e72
https://journal.fi/jecer/article/view/114111

Zobrazit plný text záznamu

Child-centered and teacher-directed practices in relation to calculation and word problem solving skills

Autor: Eve Kikas, Eija Pakarinen

Publikováno v: Learning and Individual Differences. 70:76-85

This study examined transactional associations between classroom-level math skills and teaching practices. Participants were 523 children from 31 classrooms. Math skills were assessed three times. Teaching practices were observed in Grades 1 and 3. C

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::cc988fe7e8d3a9c2e781b00830dc99f3
https://doi.org/10.1016/j.lindif.2019.01.008

Zobrazit plný text záznamu

'Lohikäärme Justus' & 'kalakukko, joka halusi siivet' : Esiopetusikäisten lasten kiinnostuksen kohteiden muutos sadutusaineistojen perusteella vuosien 1995 ja 2018 välillä

Autor: Rantaniemi-Mäkinen, Maija

Tutkielman aiheena on esiopetusikäisten lasten kiinnostuksen kohteet sadutusaineistoissa. Tutkielmassa selvitettiin esiopetusikäisten lasten kiinnostuksen kohteita ja niissä tapahtuneita muutoksia sadutusaineistojen perusteella vuosien 1995 ja 201

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______4853::bd45531b7a131a35705bcc56014f4fb2
https://trepo.tuni.fi/handle/10024/131632

Zobrazit plný text záznamu

Effectiveness of a creative physical education intervention on elementary school students’ leisure-time physical activity motivation and overall physical activity in Finland

Autor: Juha Kokkonen, Sami Yli-Piipari, John Quay, Marja Kokkonen

Publikováno v: European Physical Education Review. 25:796-815

This study investigated the effectiveness of a creative physical education (CPE) intervention on students’ perceptions of motivational climate in physical education (PE), leisure-time physical activity (PA) motivation, and overall PA. A sample of 3

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::b08fd52ec17b17eb5d315972d753637f
https://doi.org/10.1177/1356336x18775009

Zobrazit plný text záznamu

Vyhledávací nástroje:

Upřesnit hledání