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pro vyhledávání: '"langue véhiculaire"'
Autor:
Daniel Mutombo Huta-Mukana
Publikováno v:
Foro de Educación, Vol 10, Iss 14, Pp 131-137 (2012)
Our observation contains three parts: preamble, some key questions and a conclusion. It summarizes colonial period and postcolonial by taking Democratic Republic of Congo as starting point. In this country, the colonizer had recourse to local languag
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/2a364e5339394881bc4f6bbc1742a0ab
Die in dem BSL von TH. Pellard, L. Sagart und G. Jacques unternommene Analyse des Buchs von J.-P. Demoule, Mais où sont passés les Indo-Européens ? (2014), äußert einige Kritiken, welche dieser Artikel sich vornimmt zu beantworten. Die Frage des
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=dedup_wf_001::512e4dbd6900331c6725dd7185e9d942
https://halshs.archives-ouvertes.fr/halshs-02924306
https://halshs.archives-ouvertes.fr/halshs-02924306
Autor:
Layla Roesler
Publikováno v:
Recherche et pratiques pédagogiques en langues de spécialité-Cahiers de l'APLIUT
Recherche et pratiques pédagogiques en langues de spécialité-Cahiers de l'APLIUT, Association des professeurs de langues des Instituts universitaires de technologie (APLIUT), 2019, ⟨10.4000/apliut.7279⟩
Recherche et pratiques pédagogiques en langues de spécialité-Cahiers de l'APLIUT, 2019, Vol. 38 N°2, ⟨10.4000/apliut.7279⟩
Recherche et pratiques pédagogiques en langues de spécialité-Cahiers de l'APLIUT, Association des professeurs de langues des Instituts universitaires de technologie (APLIUT), 2019, ⟨10.4000/apliut.7279⟩
Recherche et pratiques pédagogiques en langues de spécialité-Cahiers de l'APLIUT, 2019, Vol. 38 N°2, ⟨10.4000/apliut.7279⟩
À travers la description d’un cours télécollaboratif qui mobilise des étudiants français (Master 1 et Master 2) et américains (Bachelor’s) autour d’une tâche authentique de traduction, cet article met en avant la possibilité de réfléc
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::9c60ef93b5e7bc75be39250e72042f3c
http://journals.openedition.org/apliut/7279
http://journals.openedition.org/apliut/7279
Publikováno v:
Dipòsit Digital de Documents de la UAB
Universitat Autònoma de Barcelona
Universitat Autònoma de Barcelona
L'inici de l'itinerari «Grau d'Educació Primària - Docència Universitària en Anglès» (GEP-DUA) dins del context català va ser una decisió valenta de la Facultat de Ciències de l'Educació de la UAB, i la seva entrada en funcionament, un èx
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=dedup_wf_001::958a18517817192d6c43550945427520
https://ddd.uab.cat/record/181693
https://ddd.uab.cat/record/181693
Autor:
Escobar Urmeneta, Cristina
Publikováno v:
Dipòsit Digital de Documents de la UAB
Universitat Autònoma de Barcelona
Universitat Autònoma de Barcelona
L'enfocament AICLE (Aprenentatge Integrat de Continguts i Llengua) en l'educació primària exigeix professionals formats per actuar com a docents en aquest tipus de contexts. Sensible a aquesta qüestió, la UAB va posar en marxa al 2012 un programa
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=dedup_wf_001::ee9a3f5d46670ef3256633b9edf68960
https://ddd.uab.cat/record/181694
https://ddd.uab.cat/record/181694
Autor:
Josiane Hay
Publikováno v:
Recherche et pratiques pédagogiques en langues de spécialité - Cahiers de l APLIUT. :63-76
L’article a pour but d’examiner le rôle des langues véhiculaires, lingua franca et auxiliaires dans les relations interculturelles et, en particulier, la place de l’anglais lingua franca (ELF). Une première partie est consacrée aux définit
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::3097f1db731b094e4d0c2ba815c52ff0
https://doi.org/10.4000/apliut.1202
https://doi.org/10.4000/apliut.1202
Autor:
Danielle Omer
Les (ex-)territoires de l’Empire ottoman entre 1860 et 1913 se caractérisent par une hétérogénéité linguistique, particulièrement marquée dans les villes. Le réseau des écoles élémentaires que l’Alliance israélite universelle y impla
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::06b8f1ecdc035ad025f489bb2933b7cc
http://dhfles.revues.org/2431
http://dhfles.revues.org/2431
Autor:
William J. Samarin
Publikováno v:
Revue française d'histoire d'outre-mer. 85:55-81
In opposition to my reconstruction of the origin of Sango — the lingua franca and official language of the Central African Republic — is that of M. Diki-Kidiri. His I characterize as mythic, motivated by ideology and not grounded on historic and
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::b9f218257b6c734ec781d283696afa89
https://doi.org/10.3406/outre.1998.3601
https://doi.org/10.3406/outre.1998.3601
Autor:
Meunier, Deborah
Le plurilinguisme est devenu la pierre angulaire des politiques éducatives linguistiques promues par le Conseil de l’Europe, et les programmes de mobilité étudiante Erasmus constituent un terrain privilégié pour la mise en place d’une éduca
Autor:
Luis Filipe Thomaz
Publikováno v:
Nuevo mundo-Mundos Nuevos (2013)
En arrivant dans l'Ocean Indien, a la fin du XVe siecle, les Portugais se sont surtout servis de l'arabe pour communiquer avec les autorites qu'ils rencontrerent. A la faveur de la proximite entre le Portugal et le Maroc et, surtout, de l'occupation
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::1c87447eeead7f0654866e5873645315
http://nuevomundo.revues.org/65059
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