Learning languages from parallel corpora

Autor: Johannes Graën

Publikováno v: Slovenščina 2.0: Empirične, aplikativne in interdisciplinarne raziskave, Vol 10, Iss 2 (2022)

This work describes a blueprint for an application that generates language learning exercises from parallel corpora. Word alignment and parallel structures allow for the automatic assessment of sentence pairs in the source and target languages, while

Externí odkaz: https://doaj.org/article/4f615eea8375445c9df77956b6ae439c

L’exercice dans une série de manuels FLE grecs des années 1940-1950 : La méthode Dimitracopoulos

Autor: Monique Monville-Burston, Fryni Kakoyianni-Doa

Publikováno v: Documents pour l'histoire du français langue étrangère ou seconde. :449-471

Le présent article examine les exercices inclus dans trois ouvrages de français langue étrangère (FLE), publiés à Athènes dans les années 1940-1950 environ, et dont l’auteur, Georges Dimitracopoulos, adopte les principes et procédés de la

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::5498a84ff719675894ba84a7aa3da49d
https://doi.org/10.4000/dhfles.6877

DEVELOPMENT OF AUDITING OF AUDITING IN PRACTICAL LITERATES FROM FOREIGN LANGUAGE IN UKRAINIAN HIGHER EDUCATION

Autor: Кожем’яко, H.

Publikováno v: Вісник Національного авіаційного університету. Серія: Педагогіка, Психологія; № 14 (2019); 60
Вестник Национального авиационного университета. Серия: Педагогика, Психология; № 14 (2019); 60
Proceedings of the National Aviation University. Series: Pedagogy, Psychology; № 14 (2019); 60

У статті розглядається аудіювання як один з найважливіших складових мовленнєвої компетенції та різні способи розвитку навичок аудіюва

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=aviationuniv::8ef778c77b880f9b599270f8d4ac4949
http://jrnl.nau.edu.ua/index.php/VisnikPP/article/view/13714