Výsledky vyhledávání - "language learning beliefs"

Akademický článek

Language learning beliefs and motivation of Estonian and non-Estonian students at Estonian-language universities

Publikováno v: Eesti Haridusteaduste Ajakiri, Vol 11, Iss 1 (2023)

Selle uurimistöö eesmärk on kirjeldada hariduslike erivajadustega (HEV) õpilaste lugemis- ja matemaatikaoskuste seoseid tava- või eriklassis õppimisega. Valimisse kuulus 3369 kolmanda klassi last (poisse 50%, 209 klassist, 135 koolist) ning 334

Externí odkaz: https://doaj.org/article/09abe9f6e24f433cb8b7253f198355d2

Zobrazit plný text záznamu

Akademický článek

The effect of microteaching lesson study on the beliefs of EFL student teachers

Autor: Fitri Budi Suryani, Rismiyanto Rismiyanto

Publikováno v: Edulite: Journal of English Education, Literature, and Culture, Vol 6, Iss 1, Pp 1-9 (2021)

Microteaching lesson study, that is a variation of lesson study applied by student teachers in microteaching course, provides the environment for EFL student teachers to collaborate, engage, and reflect on their ideas, beliefs, and teaching experienc

Externí odkaz: https://doaj.org/article/8d70b9b92810477f88ad621d1744d2ca

Zobrazit plný text záznamu

Akademický článek

Beliefs about Language Learning and Language Learning Strategy Use in an EFL Context in Turkey

Autor: Gülşah Geyimci Ergen

Publikováno v: International Journal of English Language and Translation Studies, Vol 09, Iss 01, Pp 01-09 (2021)

This study investigated a sample of 218 preparatory class university learners' beliefs about language learning and their use of strategies in the School of Language Preparatory School at Beykent University. Beyond the descriptions about beliefs and s

Externí odkaz: https://doaj.org/article/c8abfb824b524cc8b1b351957bc2815f

Zobrazit plný text záznamu

Akademický článek

Validation of a Measure of Flipped English Learning Readiness and Examination of Its Relationships With Instructional Practices, Learning Self-Efficacy, and Learning Beliefs

Autor: Shuqiong Luo, Zhengdong Gan

Publikováno v: Frontiers in Psychology, Vol 13 (2022)

This study validated the Flipped English Learning Readiness Questionnaire, and examined its relationships with teacher instructional practices, English learning self-efficacy, and language learning beliefs. A total of 442 Chinese university EFL stude

Externí odkaz: https://doaj.org/article/5641eefdc4804999a9167edba82379d6

Zobrazit plný text záznamu

Akademický článek

Conceptual Metaphors: an Insight into Teachers’ and Students’ EFL Learning Beliefs

Autor: Natalia Zambon Ferronato

Publikováno v: Cuadernos de Investigación Educativa, Vol 13, Iss 2 (2022)

Teachers and students hold their own language learning beliefs about English as a Foreign Language (EFL). In the classroom, students’ and teachers’ beliefs interact, which might result in either tension or opportunities for change. Considering th

Externí odkaz: https://doaj.org/article/04738756e7dc447dac2be51db9d5278b

Zobrazit plný text záznamu

Akademický článek

Tento výsledek nelze pro nepřihlášené uživatele zobrazit.
K zobrazení výsledku je třeba se přihlásit.

Kniha

Nyelvoktatás, ideológiák és nyelvtanítási hiedelmek - székelyföldi magyar iskolák nyelvi tájképelemzése / Language Teaching, Ideologies and Beliefs Related to It – Analysis of the Linguistic Schoolscapes of Hungarian Schools in the Szekler Region

Autor: Biró, Enikő

Publikováno v: Nyelvi tájkép, nyelvi sokszínűség II. Nyelvhasználati terek és nyelvi sokszínűség / Linguistic Landscape, Linguistic Diversity II. Spaces of Linguistic Use and Linguistic Diversity. :175-190

Externí odkaz: https://www.ceeol.com/search/chapter-detail?id=717050

Zobrazit plný text záznamu