Analyse multimodale de la langue adressée à l’enfant: De l’acquisition à l’apprentissage, quelles pistes pour l’enseignement-apprentissage de l’anglais en maternelle ?

Autor: Beaupoil-Hourdel, Pauline

Publikováno v: Multimodalité et multisupports pour l’enseignement-apprentissage des langues étrangères
Multimodalité et multisupports pour l’enseignement-apprentissage des langues étrangères, ASDIFLE, ASsociation Didactique du FLE, Jan 2021, Aix-Marseille Université, France

International audience; Les travaux sur la Langue Adressée à l’Enfant (LAE) en acquisition L1 dans un contexte d’interaction dyadique entre parent et enfant ont montré que les adultes ne s’adressent pas aux enfants comme ils s’adressent au

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=dedup_wf_001::6613b3c6ac03c3370c18f0b951bc7d09
https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-03103905