Zobrazeno 1 - 6
of 6
pro vyhledávání: '"laboratuvar çalışması"'
Publikováno v:
Journal of Contemporary Medicine, Vol 13, Iss 2, Pp 247-250 (2023)
Aim: To evaluate role of thiol and disulfide homeostasis, a novel marker of oxidative stress, in the follow-up acute abdomen. Material and Method: This prospective study included 107 patients (62 men and 45 women) with a diagnosis of acute abdomen (A
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/bb534b98861c46eda203c508f828fb0a
Autor:
Olga Gkioka
Publikováno v:
Volume: 14, Issue: 1 1-29
Necatibey Eğitim Fakültesi Elektronik Fen ve Matematik Eğitimi Dergisi
Necatibey Eğitim Fakültesi Elektronik Fen ve Matematik Eğitimi Dergisi
Bu makale, fiziköğretiminde deneylerin, laboratuvar becerilerini geliştirdiği fikrinidesteklemek amacıyla yapılan bir araştırma çalışmasıdır. Makale, Avrupa veABD’deki farklı müfredatlarda laboratuvar çalışmalarının rolünü tar
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::f14bbf1972f3be0dfbabe04d0f5d427e
https://doi.org/10.17522/balikesirnef.560416
https://doi.org/10.17522/balikesirnef.560416
Autor:
Yabacı, Hande
Bu çalışmanın amaçları, özellikle biyoloji laboratuvarlarında kullanılan bazı elektrikli-elektronik aygıtlardan kaynaklanan elektromanyetik alan (EMA) yoğunlukları ile biyolojik arazi araştırmalarındaki özel risklerin, iş sağlığ
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=dedup_wf_001::d8a7ae6b66914bc902a837cce36753c0
https://acikbilim.yok.gov.tr/handle/20.500.12812/366120
https://acikbilim.yok.gov.tr/handle/20.500.12812/366120
Publikováno v:
EDUCATION AND SCIENCE; Cilt 35, Sayı 157 (2010)
EĞİTİM VE BİLİM; Cilt 35, Sayı 157 (2010)
EĞİTİM VE BİLİM; Cilt 35, Sayı 157 (2010)
Pekdağ , Bülent (Balikesir Author)
Bu çalışma, kimyasal kavramlar veya fenomenler hakkında öğrencilerin ne düşündüklerini tespit etmede ve anlamada kimya öğretmenlerine, eğitimcilerine ve araştırmacılarına faydalı olacak aç
Bu çalışma, kimyasal kavramlar veya fenomenler hakkında öğrencilerin ne düşündüklerini tespit etmede ve anlamada kimya öğretmenlerine, eğitimcilerine ve araştırmacılarına faydalı olacak aç
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=dedup_wf_001::1a8f107aa6eea9af3c27c5a6904eb216
https://hdl.handle.net/20.500.12462/6978
https://hdl.handle.net/20.500.12462/6978
Autor:
Öztürk, Nevriye
Tez (Yüksek Lisans) -- İstanbul Teknik Üniversitesi, Fen Bilimleri Enstitüsü, 2012
Thesis (M.Sc.) -- İstanbul Technical University, Institute of Science and Technology, 2012
Bu çalışmada, İstanbul ili, Beşiktaş ilçesi, Mecidiye
Thesis (M.Sc.) -- İstanbul Technical University, Institute of Science and Technology, 2012
Bu çalışmada, İstanbul ili, Beşiktaş ilçesi, Mecidiye
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=dedup_wf_001::81a4248abf41a74bfbc3f1a56b76f725
http://hdl.handle.net/11527/4379
http://hdl.handle.net/11527/4379
Kimyada, laboratuvarıarın öğrenme ortamı halinegetirilmesi son derece önemlidir. Bu anlamda V-diyagramlarıfen bilimleri eğitimi alanında önemli gelişmelerden birisidir.Bu çalışmada V -diyagramlarının niçin laboratuvarlardaöğrenme a
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=r39c86a4b39b::74fa8a611980f6a169147723c0e4ca3e