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pro vyhledávání: '"laboratório de geometria"'
Autor:
Angelica de Freitas Alves, Arilene Karen de Freitas Garcia, Erlan J. de Aquino, Antonia Maria da Silva
Publikováno v:
Educação Matemática em Pesquisa: Perspectivas e Tendências-Volume 3 ISBN: 9786589826279
Educação Matemática em Pesquisa: Perspectivas e Tendências-Volume 3
Educação Matemática em Pesquisa: Perspectivas e Tendências-Volume 3
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::f6888bcc118bb651d97d16e11c8b92de
https://doi.org/10.37885/210404277
https://doi.org/10.37885/210404277
Publikováno v:
Acta Scientiarum: Education, Vol 45, Iss 1 (2023)
Pesquisas em Educação Matemática têm apontado caa vez mais a necessidade de um Laboratório de Ensino de Matemática ser disponibilizado em escolas da Educação Básica e em universidades. Uma das justificativas é que esse ambiente favorece a f
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/805abe4851a0402fb3268d6e8c744435
Autor:
Santos, Vanda, Quaresma, Pedro
A necessidade de desenvolver ferramentas educacionais de ensino para apoiar a aprendizagem da matemáatica é bem reconhecida. As possibilidades abertas pelas utilizção de ferramentas das tecnologias da informação e comunicação são muitas, amb
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______2666::4974cad7e79aa5188f2b36352744e98f
http://funes.uniandes.edu.co/32325/
http://funes.uniandes.edu.co/32325/
Autor:
Soares Oliveira, Francisco Wagner1 franciscowagner2007@gmail.com, Costa Pereira, Ana Carolina1 carolina.pereira@uece.br
Publikováno v:
Acta Scientiarium: Education. Jan-Dec2023, Vol. 45, p1-15. 15p.
Autor:
da Silva Rodrigues, Bruno, Junior, Dirceu Matheus, Fonseca, Bruna, Farinazzo Martins, Valéria
Publikováno v:
RISTI: Iberian Journal on Information Systems & Technologies / Revista Ibérica de Sistemas e Tecnologias de Informação; feb2023, Issue E56, p462-474, 13p
Autor:
Santos, Vanda, Quaresma, Pedro
Publikováno v:
Indagatio Didactica; Vol 5 No 1 (2013); 31-39
Indagatio Didactica; Vol. 5 Núm. 1 (2013); 31-39
Indagatio Didactica; Vol. 5 No 1 (2013); 31-39
Indagatio Didactica; vol. 5 n.º 1 (2013); 31-39
Repositório Científico de Acesso Aberto de Portugal
Repositório Científico de Acesso Aberto de Portugal (RCAAP)
instacron:RCAAP
Indagatio Didactica, Vol 5, Iss 1 (2013)
Indagatio Didactica; Vol. 5 Núm. 1 (2013); 31-39
Indagatio Didactica; Vol. 5 No 1 (2013); 31-39
Indagatio Didactica; vol. 5 n.º 1 (2013); 31-39
Repositório Científico de Acesso Aberto de Portugal
Repositório Científico de Acesso Aberto de Portugal (RCAAP)
instacron:RCAAP
Indagatio Didactica, Vol 5, Iss 1 (2013)
The collaborative learning environments are an important asset as they allow the knowledge to emerge and appear through interaction between its users. The Web Geometry Laboratory (WGL) project’s goal is, to build an adaptive and collaborative blend
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::dd58bb45138f7f53165d6fdfc81dfb47
https://proa.ua.pt/index.php/id/article/view/4300
https://proa.ua.pt/index.php/id/article/view/4300
Autor:
Vanda Santos, Pedro Quaresma
Publikováno v:
Indagatio Didactica, Vol 5, Iss 1 (2013)
Os ambientes de aprendizagem colaborativa são um recurso importante no ensino ao permitirem que os alunos adquiram conhecimento, potenciando as suas capacidades individuais, pelo trabalho em grupo. Os objetivos do projeto “Laboratório de Geometri
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/de41f14985c240b99b005867d1095562
Publikováno v:
Repositório Científico de Acesso Aberto de Portugal
Repositório Científico de Acesso Aberto de Portugal (RCAAP)
instacron:RCAAP
Repositório Científico de Acesso Aberto de Portugal (RCAAP)
instacron:RCAAP
Tese de Doutoramento em Didática de Ciências e Tecnologias, Especialização em Didática de Matemática Melhorar a formação do pensamento abstrato em geometria dos alunos é um dos principais objetivos do ensino e da aprendizagem da matemática.
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=dedup_wf_001::17924abc1192850c9079a391da61b8d8
https://hdl.handle.net/10348/7104
https://hdl.handle.net/10348/7104
Publikováno v:
RENOTE; v. 11, n. 1 (2013): Edição regular
Este artigo discute a viabilização de laboratórios virtuais de aprendizagem dentro do metaverso OpenSim. Neste contexto, são apresentadas investigações técnicas inerentes ao processo, onde se destacam os suportes oferecidos pelos diferentes vi
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::d9b256d227e426c6bad978f2294f48b2
https://doi.org/10.22456/1679-1916.41712
https://doi.org/10.22456/1679-1916.41712
Esta obra, compartilha discussões realizadas no âmbito do GIEM. Grupo do departamento de Matemática da UnB, tem como propósito atuar nos diversos campos de abrangência da Educação Matemática e busca proporcionar espaços de estudos e pesquisa