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Publikováno v:
DELTA: Documentação de Estudos em Lingüística Teórica e Aplicada, Vol 40, Iss 1 (2024)
RESUMO Discute-se, neste artigo, o impacto do pensamento de Saussure no Interacionismo em Aquisição de Linguagem e, também, na Clínica de Linguagem. Trata-se de duas teorizações que emergem pela via de uma historicização crítica relativament
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https://doaj.org/article/1848dfbc0ab7408c94faf05c9d9932b7
Autor:
Frederich, Emily1
Publikováno v:
Sixteenth Century Journal. Winter2022, Vol. 53 Issue 4, p1105-1107. 3p.
Autor:
Sabrine HERZI
Publikováno v:
Altralang Journal, Vol 5, Iss 2 (2023)
ABSTRACT: The fluctuations of the Tunisian society, generated and reinforced by the phenomenon of modernization which is thwarted by the winds of conservatism that blow over the country, require a rethinking of the status of the modern woman. Thus, t
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https://doaj.org/article/4e598ac2596b41a792648c1cf7eca3d3
Autor:
Pierre Swiggers
Publikováno v:
Confluência, Pp 9-35 (2023)
En 1947 le linguiste français Marcel Cohen publia une histoire de la langue française qui se signale par une visée sociologique très explicite. L’auteur, disciple de Meillet et communiste convaincu, se propose d’étudier la langue française
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https://doaj.org/article/55aaca7207bd4e6cb7e87b6cfc7cf865
Autor:
François Paré
Publikováno v:
Nouvelle Revue Synergies Canada, Vol 2023, Iss 17 (2023)
Alain Thomas appartient à une importante génération de chercheurs qui, dès le milieu des années 1980, tente de témoigner, par la conduite d’enquêtes sur le terrain, de l’évolution des langues minoritaires et des parlers régionaux tant au
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https://doaj.org/article/57e7d7f6a3a04851a08ffe7f35b038ab
Autor:
Greußlich, Sebastian1
Publikováno v:
Lexis. Revista de Lingüística y Literatura. 2020, Vol. 44 Issue 2, p833-845. 13p.
Autor:
ZEHMI Saad
Publikováno v:
Langues & Cultures, Vol 4, Iss 01 (2023)
Nous entendons, dans ce texte, vérifier la conformité du manuel scolaire algérien de la 3ième année secondaire aux principes pédagogiques de l’approche par compétence formulés dans le référentiel général des programmes nationaux depuis
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https://doaj.org/article/fa66d7f8b4084a45b9cf6d7bcdf18af5
Autor:
Patrice Meyer-Bisch
Publikováno v:
Journal of Ethics in Higher Education, Iss 2 (2023)
L’usage heureux des langes est probablement une des meilleures entrées pour comprendre l’importance et la puissance des droits culturels au coeur de l’ensemble des droits humains. Une langue bien vécue comme ouvrant les possibilités quasi in
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https://doaj.org/article/4a1c64007aee4edd866b87bd60580bc3
Autor:
Lavieu-Gwozdz Belinda
Publikováno v:
SHS Web of Conferences, Vol 186, p 02008 (2024)
L’affichage didactique appartient à l’environnement scolaire et participe à la démarche d’apprentissage en offrant un support visuel à l’élève. Notre travail vise à décrire le savoir qui y figure et d’accéder ainsi au rapport à la
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https://doaj.org/article/c3d706f19daf406f895a3119f8a49cd5