Zobrazeno 1 - 3
of 3
pro vyhledávání: '"læreres praksis"'
Publikováno v:
Acta Didactica Norge, Vol 12, Iss 4 (2018)
I denne artikkelen undersøker vi hvilken funksjon den norske ordningen med henholdsvis eksamens- og standpunktkarakter har for læreres vurderings-praksis. Analysen bygger på nasjonal karakterstatistikk og intervjuer med lærere som underviser i no
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/7b7c224663b448fb85a9b5a4a84917c5
Publikováno v:
Acta Didactica Norge-tidsskrift for fagdidaktisk forsknings-og utviklingsarbeid i Norge
Acta Didactica Norge, Vol 12, Iss 4 (2018)
Acta Didactica Norge, Vol 12, Iss 4 (2018)
I denne artikkelen undersøker vi hvilken funksjon den norske ordningen med henholdsvis eksamens- og standpunktkarakter har for læreres vurderings-praksis. Analysen bygger på nasjonal karakterstatistikk og intervjuer med lærere som underviser i no
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::3e53984ec830e829d8e467ef336e48ba
http://hdl.handle.net/11250/2584290
http://hdl.handle.net/11250/2584290
