Zobrazeno 1 - 10
of 1 670
pro vyhledávání: '"lågstadiet"'
Denna systematiska litteraturstudie fokuserar på likhetstecknet och syftar till att beskriva vanliga missuppfattningar elever i årskurs 1–3 kan ha kopplat till likhetstecknet samt hur lärare kan undervisa för att motverka dessa missuppfattn
Externí odkaz:
http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:lnu:diva-127449
Autor:
Lans, Ida, Paulsson, Emma
The purpose of the study is to exemplify how the didactic model organizing purposes can be used in planning, implementation, and evaluation in order to create a meaningful teaching for students in primary school about the principle of conservation of
Externí odkaz:
http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:kau:diva-98187
Autor:
Bäckström, Anna, Elin, Daniels
Syftet med denna studie är att undersöka hur lågstadielärare som arbetar i årskurs 2 beskriver att de arbetar med och förebygger matematikängslan i lågstadiet. Denna studie utfördes eftersom det inte finns så mycket tidigare forskning om hu
Externí odkaz:
http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:uu:diva-518520
Autor:
Johansson, Jenny, Samberg, Anna
Arbetet är skrivet i syfte att undersöka hur lärare undervisar i hållbar utveckling i lågstadiet med fokus på miljöfrågor. Undersökningen utgår från frågor om vilket undervisningsinnehåll lärare väljer för att undervisa i området fö
Externí odkaz:
http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:mau:diva-59093
Autor:
Prytz, Julia, Kjellberg, Sebastian
Syftet med den här studien var att undersöka användandet av digitala verktyg i skrivundervisningen på lågstadiet samt om och hur lärarna anser att användandet av de digitala verktygen främjar elevernas skrivutveckling. För att uppnå studien
Externí odkaz:
http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:hig:diva-41972
Sammanfattning Läsförståelse är en betydande färdighet för att eleverna ska klara sig igenom skolan och sedan i det vuxna livet. Dessvärre har det visat sig att svenska elevers läsförståelse har blivit sämre de senaste åren. Syftet med de
Externí odkaz:
http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:hh:diva-54080
Autor:
Högö, Urban
Hälften av pedagogerna i studien har erfarenheter av tecken som stöd (TSS). Logopeden och specialpedagogen som deltog i studien besitter ytterligare centrala kunskaper inom den språkliga inlärningen som är betydande för barnens fortsatta språk
Externí odkaz:
http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:lnu:diva-123118
Autor:
Andersson, Marie
Syftet med detta examensarbete var att försöka undersöka hur f-3 lärare ser på yngre barns förmåga att förstå historia samt hur de undervisar för att utveckla elevernas historiska kunskaper och ämnesförståelse. Detta genom att med semist
Externí odkaz:
http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:kau:diva-95454
Autor:
Vilén, Pontus, Toikkanen, Emil
The purpose of this qualitative study is to show the relationships between mathematics and programming and to investigate what opportunities experienced teachers perceive with programming within the subject of mathematics. We have collected empirical
Externí odkaz:
http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:mdh:diva-63629