Zobrazeno 1 - 8
of 8
pro vyhledávání: '"läroplanshistoria"'
Akademický článek
Tento výsledek nelze pro nepřihlášené uživatele zobrazit.
K zobrazení výsledku je třeba se přihlásit.
K zobrazení výsledku je třeba se přihlásit.
Akademický článek
Tento výsledek nelze pro nepřihlášené uživatele zobrazit.
K zobrazení výsledku je třeba se přihlásit.
K zobrazení výsledku je třeba se přihlásit.
Autor:
Eriksson, Jim
Teknik är ett ämne som fortfarande är relativt nytt som obligatoriskt ämne i grundskolan. Ämnet anses av många som viktigt, men undersökningar från bl.a. skolinspektionen visar att det finns stora brister i hur tekniken behandlas inom grundsk
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od_______681::abae01f67c63ee19277e4f455b5730d4
http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:miun:diva-28085
http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:miun:diva-28085
Autor:
Stefan Rimm
Publikováno v:
Publikationer från Örebro universitet.
The following contribution will examine the form and content of school rhetoric in the Latin schools of early modern Sweden. After an introduction to the schools, an outline of their curricular heritage will be given, situating school rhetoric in the
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::07ed6da19817f6420559f0494268405d
http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:oru:diva-40139
http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:oru:diva-40139
Autor:
Rimm, Stefan
The overall aim of this dissertation is to explore the connections between rhetoric and civic and moral education. In the Latin schools (trivial schools, cathedral schools, and gymnasiums) in eighteenth-century Sweden, rhetoric still had a prominent
Externí odkaz:
http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:oru:diva-17326
Autor:
Rimm, Stefan
Publikováno v:
Publikationer från Örebro universitet.
The overall aim of this dissertation is to explore the connections between rhetoric and civic and moral education. In the Latin schools (trivial schools, cathedral schools, and gymnasiums) in eighteenth-century Sweden, rhetoric still had a prominent
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=dedup_wf_001::afedc08ae1792c847dcf99807cf6bdf1
http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:oru:diva-17326
http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:oru:diva-17326
Autor:
Hultén, Magnus
This dissertation analyses the science curriculum in Swedish compulsory school 1842–2007. National curricula, textbooks, textbook adverts, and handbooks are analysed. These all have a strong position in defining the school curricula and their conte
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=dedup_wf_001::d303e9daf6bd751320ad9f585e5226f6
http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:liu:diva-92317
http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:liu:diva-92317
Autor:
Pahlm, Lars Gunnar
Uppsatsens syfte är att undersöka några orsaker till innehållsförändringen i skolans kristendomsämne under 1940- och 1950-talet fram till tillkomsten av grundskolans läroplan 1962. Metoden är en litteratur- och dokumentstudie där material f
Externí odkaz:
http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:hik:diva-14