Zobrazeno 1 - 10
of 321
pro vyhledávání: '"läroplaner"'
Autor:
Jan Löfström
Publikováno v:
Acta Didactica Norden, Vol 17, Iss 2 (2023)
I denna artikel analyseras vilket utrymme ges åt studenters personliga meningsgivande aktivitet i historieundervisning i de finländska läroplanerna för historia som nu är i kraft. Temat är relevant med tanke på att historia ofta nämns som ett
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/3d06f967a5494485bbd629faac45e582
Autor:
Särnblad, Katarina
Denna studie handlar om hur ämnet bild har förändrats, från att ämnet infördes i skolan som teckning på 1800-talet till idag. Frågorna som ställs i studien är hur syftet med bildämnet har utvecklats, och hur undervisningstiden för ämnet
Externí odkaz:
http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:du-48141
Autor:
Junger, Wilma, Sörensson, Madelia
Det svenska demokratiska samhället strävar ständigt mot att alla människor ska ha lika värde och rättigheter. I såväl lagar som skolans styrdokument framgår det att jämställdhet ska råda och att ingen ska diskrimineras på grund av sitt k
Externí odkaz:
http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:hb:diva-31442
Autor:
Ask Boström, Saga, Carlsson, Martina
En stor del av det här arbetet har grundat sig i det politiska förslaget om att införa en läslista i skolan. Syftet med vår studie var därför att ta reda på sambandet mellan lärares syn på, och undervisning i, skönlitteratur samt deras ins
Externí odkaz:
http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:kau:diva-95768
Autor:
Sundberg, Sofia
Kristendomen har historiskt sett i undervisningsplaner och läroplaner haft en särställning i svenska skolan. Läroplanen Lgr 22 med tillhörande kommentarmaterial påvisar en fortsatt särställning för kristendomen inom religionskunskapen. Syfte
Externí odkaz:
http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:du-46563
Autor:
Wahlström, Karl
In this Bachelor thesis, I conducted a comparative analysis of democratic citizenship seen through the lens of two countries’ academic curricula. The analysis examines how Sweden and Scotland express their ideals of a democratic citizenship, throug
Externí odkaz:
http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:oru:diva-107025
Autor:
Akan, Mahmut Şamil
Syftet med denna studie är att undersöka hur nationella läroplaner och betänkanden med inriktning mot förskolan formulerar samhällsorienterande ämnen. De samhällsorienterande ämnena som den här studien undersöker utgår från Epstein (2014
Externí odkaz:
http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:su:diva-218882
Autor:
Carlberg, Sara
Denna kvantitativa och jämförande studie undersöker författarurvalet och utrymmesfördelningen i tre litteraturhistoriska läroböcker från åren 1991–2021 för gymnasieskolans svenskämne. Utrymmesfördelningen undersöks utifrån tidsperiod,
Externí odkaz:
http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:su:diva-218539