Zobrazeno 1 - 10
of 2 513
pro vyhledávání: '"läromedel."'
Autor:
Anja Malmberg
Publikováno v:
Acta Didactica Norden, Vol 17, Iss 4 (2023)
I den här artikeln har grammatikövningarna i sex läromedels webbversioner undersökts för att diskutera hur grammatiklärandet förändras när klassrummet hybridiseras. Läromedelsutredningen (SOU 2021:71) konstaterar att webb-baserade lärome
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/8a9f4e067efb44c7b493bfc856e16766
Publikováno v:
Acta Didactica Norden, Vol 17, Iss 4 (2023)
En välkänd svårighet för inlärare av L2-svenska är komplexiteten kring definithet, bestämdhet och artikelbruk (DBA). Flera studier har indikerat att inlärare som saknar morfologisk bestämdhetsmarkering i sitt L1 har svårare för strukturer
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/68ec9c100d7c4c758a134fa5328616c3
Autor:
Ahlberg, Frida
Syftet med denna studie är att undersöka om och i så fall hur verksamma lärare använder läromedel i samhällskunskapsämnet. Undersökningen utgår från sex lärare och hur deras användande av läromedel ser ut. Samtliga lärare undervisar in
Externí odkaz:
http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:kau:diva-99218
Autor:
Malmström, Lina
The purpose of this paper is to acknowledge similarities and differences between what teachers are educating their students about and what textbooks contains in relation to the Swedish national minority languages (Finnish, Lappish, Yiddish, Romani an
Externí odkaz:
http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:umu:diva-224022
Autor:
Källström, Georg
Matematikundervisningen i svensk skola har som uppgift att ge elever kunskap för att formulera och lösa problem. Matematikämnet är till sin art såväl kreativt som reflekterande och problemlösande.Undervisningen ska främja värderandet och anv
Externí odkaz:
http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:su:diva-231849
Flera elever saknar en större förståelse för att likhetstecknet symboliserar en relation mellan två uttryck, värden eller tal (Skolverket 2021). Tidigare forskning visar att läromedel kan stödja olika förståelser av likhetstecknet beroende
Externí odkaz:
http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:uu:diva-532618
Autor:
Engqvist, Hugo
Motivation är ett välbeforskat fenomen inom skolvärlden. Däremot är forskningsfältet kring läromedel som främjar motivationen hos eleverna inte lika utbrett. I och med regeringens uttalande om att satsa mer på fysiska läroböcker i skolan s
Externí odkaz:
http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:uu:diva-533830
Autor:
Chohan, Muzammil
Denna studie syftar till att undersöka vilka matematiska förmågor som förekommer inom vanliga kursläromedel i matematik på gymnasienivå. Hur dessa är fördelade i förhållande till varandra inom respektive matematikläromedel samt hur de är
Externí odkaz:
http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:kth:diva-347578
Autor:
Frisk, Evelin
Denna undersökning är utförd inom ramen för samhällskunskapsdidaktiken. Dess syfte har varit att sammanställa och analysera vad tidigare forskning synliggör om Sveriges minoritetsfolk i läromedel i ämnet. Den metod som använts är litteratu
Externí odkaz:
http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:hj:diva-64271
Autor:
Bengtsson, Dennis
Syftet med detta arbete är att via en innehållsanalys utforska möjligheten att utveckla problemlösningsförmågan utifrån matematikläromedel. 2159 uppgifter från två läromedel på gymnasienivå analyserades utefter möjligheten att lösa upp
Externí odkaz:
http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:mau:diva-66667