Zobrazeno 1 - 10
of 47
pro vyhledávání: '"lärares perspektiv."'
Autor:
Hulthen, Jenny, Rotzius, Johanna
Syftet med detta examensarbete är att undersöka hur studiebesök kan användas i elevernas lärande inom SO-ämnena samt hur lärare och forskning ser på studiebesök som undervisningsmetod. Enligt tidigare forskning ger studiebesök and
Externí odkaz:
http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:mau:diva-66440
Publikováno v:
British Journal of Religious Education. :1-11
In Sweden, ethics education occupies a prominent position in the curriculum, both in the general, introductory sections and as a part of the subject religious education. The aim of this article is to investigate teachers’ insights regarding ethics
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::a7d3e121fc18106a562926ae90a9237a
https://doi.org/10.1080/01416200.2023.2201661
https://doi.org/10.1080/01416200.2023.2201661
Autor:
Lind, Johanna
Syftet med denna studie är att undersöka vad social interaktion är förförskollärare och förskollärarstudenter och hur de främjar social interaktionmellan flerspråkiga barn och vilka dilemman de har mött. Det här är enkvalitativ intervjus
Externí odkaz:
http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:kau:diva-95948
Autor:
Silva, Joel, Lagerstedt, Elin
Environmental concerns and climate change strengthens the need of education for sustainable development. We have both acknowledged a need of more research aimed towards teachers in Swedish primary schools. Therefore, the ambition for this study is to
Externí odkaz:
http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:mau:diva-59122
Autor:
Anell, Joel, Johansson, Martin
Syftet med studien är att beskriva vilka uppfattningar behöriga matematiklärare i årskurs 4–6 har gällande utomhusundervisning i matematik. Detta undersöks genom frågeställningarna: Hur motiverar lärarna genomförandet av utomhusundervisni
Externí odkaz:
http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:hb:diva-27797
Denna studie tar ansats från fenomenologin och granskar utmaningarna kring kooperativt lärande i matematikundervisningen som dem upplevs av verksamma lågstadielärare. Syftet var således att skapa en djupare inblick i vilka utmaningar som kan upp
Externí odkaz:
http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:mau:diva-51208
Denna studie tar ansats från fenomenologin och granskar utmaningarna kring kooperativt lärande i matematikundervisningen som dem upplevs av verksamma lågstadielärare. Syftet var således att skapa en djupare inblick i vilka utmaningar som kan upp
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od_______681::1a93076b3ddb5f1797b0f3f9a286b869
http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:mau:diva-51208
http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:mau:diva-51208
Autor:
Krantz, Mikaela
Denna studies syfte är att undersöka om lärares val av undervisningsmaterial som tillämpas iundervisningen i historieämnet påverkas av hur materialet förhåller sig till olikasamhällsklasser och om lärarnas egen bakgrund har betydelse i samm
Externí odkaz:
http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:oru:diva-96033
Autor:
Svantesson, Malin
The aim of this study is to learn more about how teachers experience student’s engagement and how they work to engage their students. The study focuses on teachers who teaches the lower grades. The essential method of the study is semi structured i
Externí odkaz:
http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:mdh:diva-55887
Autor:
Reitmaier, Charlotta, Persson, Evelina
I detta examensarbete ställdes frågor som syftade till att ta reda på lärarens inställning och uppfattning kring användandet av laborativt material i bråkundervisningen. Genom att intervjua 7 stycken verksamma lågstadielärare fick v
Externí odkaz:
http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:hh:diva-45277