Zobrazeno 1 - 10
of 176
pro vyhledávání: '"lärares kunskaper"'
Autor:
Hultman, Sanna
Programmering är ett relativt nytt innehåll i matematikämnet för årskurs 1–3 då det infördes i läroplanen 2018. Därmed finns ett intresse att undersöka hur lärare bedriver programmeringsundervisning. Denna studie genomfördes i syfte att
Externí odkaz:
http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:hj:diva-61198
Autor:
Magnusson, Vilma
In today's world, we are experiencing one of the most serious threats to humanity: Climate change. Climate change is an urgent climate emergency.The situation with climate change is profound, and every social actor must be involved to be able to figh
Externí odkaz:
http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:lnu:diva-118730
Autor:
Bengtsson, Elin, Hjertquist, Ulrika
Vad behövs för att bli en framgångsrik matematiklärare inom området algebra på lågstadiet som för många elever är ett problematiskt område? Denna systematiska litteraturstudie syftar till att synliggöra vilka lärarkunskaper som är vikti
Externí odkaz:
http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:lnu:diva-91095
Autor:
Lyngbrant, Bella, Högman, Frida
Denna studie har haft som utgångspunkt att undersöka och bidra med ökad kunskap om hur lärare upplever att de tillägnats tillräckliga kunskaper från lärarutbildningen gällande att möta elevers specialpedagogiska behov i undervisningen, exem
Externí odkaz:
http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:uu:diva-483821
Autor:
Martinsson, Therese
Från och med 2017 har Läroplan för grundskolan, förskoleklassen och fritidshemmet 2011 reviderats och har nu allt större fokus på digitalisering och att utveckla elevernas digitala kompetens. I samband med revideringen förändrades läroplanen
Externí odkaz:
http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:du-30049
Autor:
Larsson, Linnéa
Särskilt begåvade elever utgör ungefär 5% elevpopulationen, det här är elever som kognitivt skiljer sig från resten och som behöver uppmärksammas för att inkluderas i undervisningen. Studiens bakgrund presenterar innebörden av begreppet s
Externí odkaz:
http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:miun:diva-43489
Autor:
Mellgren, Susanne
Matematikundervisning och lärarens lektionsplanering utgår ofta från en lärobok i matematik och matematiklektioner används ofta i stor utsträckning till enskilt arbete för elever. Samtidigt verkar en vanlig uppfattning vara att en bra lärare
Externí odkaz:
http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:mdh:diva-56168
Autor:
Bakne, Hege, Åhman, Sandra
Externí odkaz:
http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:su:diva-189653
Autor:
Kenttä, Ellen, Åberg, Stina
Studien är en kvalitativ intervjustudie med syfte att undersöka grundskollärares upplevelser av att arbeta med kooperativt lärande som arbetssätt. Till studien har elva verksamma grundskollärare som undervisar i årskurs 1–5 medverkat. Syftet
Externí odkaz:
http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:umu:diva-172903