Zobrazeno 1 - 10
of 5 183
pro vyhledávání: '"lärare."'
Autor:
Ingrid Olsson
Publikováno v:
Nordisk tidsskrift for pedagogikk og kritikk, Vol 8, Iss 0, Pp 156-170 (2022)
Syftet med denna systematiska forskningsöversikt var att sammanställa och analysera forskning i Norden rörande undervisningsmetoder i skolan för att utveckla funktionella kunskaper hos elever med intellektuell funktionsnedsättning (IF). Funktion
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/622f5d840f7648828dd076c0dd7f6b65
Autor:
Peter Ström
Publikováno v:
Nordic Journal of Literacy Research, Vol 8, Iss 1, Pp 128-144 (2022)
För lärare är texter och skriftpraktiker centrala inslag i den dagliga yrkesutövningen. Syftet med den här studien är att bättre förstå läraryrket och dess förutsättningar med fokus på textanvändning, och studien söker svar på hur nå
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/c6056f79f753442faa4b8f37eccb7d98
Autor:
Ann-Louise Ljungblad, Ilona Rinne
Publikováno v:
Nordisk tidsskrift for pedagogikk og kritikk, Vol 6, Iss 0, Pp 158-173 (2020)
Utbildning har under de senaste decennierna dominerats av mätningar och rationalitet, vilket har bidragit till att relationella värden har åsidosatts. Syftet med denna artikel är att belysa relationella dimensioner av lärares arbete med utgångs
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/5b633fe388954801b71df1ef07f97def
Autor:
Catarina Economou, Elin Ennerberg
Publikováno v:
Högre Utbildning, Vol 10, Iss 2, Pp 75-89 (2020)
Denna artikel handlar om en universitetsförlagd introduktionsutbildning för nyanlända lärare i Sverige, det så kallade snabbspåret. Den presenterade studien handlar om hur lärarnas flerspråkighet och transspråkande används, betraktas och ta
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/db19d1d9fdd74f80bd92558eb1cea93b
Autor:
Lindskog, Malin, Landén Dahlin, Tove
Denna studie syftar till att med ett sociokulturellt perspektiv undersöka vilka bakomliggande syften lärare har med användningen av högläsning samt hur den används i klassrummen för årskurs 3. Empirin har samlats in genom en enkätundersök
Externí odkaz:
http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:hig:diva-44545
Autor:
Svensson, Gustav, Ramos Lundin, Edvin
Studien ämnar undersöka hur lärare beskriver sin arbetssituation och vad som motiverar dem att stanna i professionen. Studien syftar också till att undersöka hur lärarna själva beskriver eventuella problem i sitt arbete och hur de hanterar des
Externí odkaz:
http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:gih:diva-8103
Autor:
Eriksson, Frithiof
Tidigare forskning inom området visar att det finns behov av tydligare av introduktionsperioder samt att vad introduktionsperioder ska innehålla är komplext. Syftet med studien är att belysa introduktionsperioder och dess mentorskap från nyexami
Externí odkaz:
http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:lnu:diva-127440
Autor:
Karin Lager
Publikováno v:
Barn, Vol 39, Iss 2–3 (2021)
FN:s konvention om barnets rättigheter blev lag i Sverige den 1 januari 2020 och den här studien tar utgångspunkt i de artiklar som handlar om barns rätt att göra sin röst hörd och bli lyssnade på samt barns rätt till fritid, lek och vila. S
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/987725b104594a42b89701eae10fb14f
Publikováno v:
Acta Didactica Norden, Vol 15, Iss 2 (2021)
Utifrån en kritisk diskursanalytisk lins undersöker föreliggande studie hur fem flerspråkiga lärare i grundskolans tidiga år diskursivt positionerar sin egen flerspråkighet och i förhållande till undervisning, elever, kollegor och vårdnad
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/44edbdb7c55b4a79a1246a0612816ddd