Zobrazeno 1 - 10
of 29
pro vyhledávání: '"l'enseignement du français langue étrangère"'
Autor:
Barış Aydın
Publikováno v:
Selçuk Üniversitesi Edebiyat Fakültesi Dergisi, Iss 41, Pp 227-244 (2019)
Les images fréquemment utilisées dans l’enseignement des langues étrangères servent de déclencheurs des remue-méninges à la fois tout au début de chaque unité didactique et comme la première activité des séquences pédagogiques. C’est
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/98cb7d53e65b4bc98ca70d8a21a01a18
Autor:
CHEN Xiao, Frédéric Girani
Publikováno v:
Synergies Chine, Vol 13, Iss 13, Pp 229-246 (2018)
En nous appuyant sur les phénomènes linguistiques repérés dans un corpus d’observation constitué de productions écrites d’étudiants en spécialité de français en Chine (d’un niveau équivalent au niveau B1 / B2 du CECR), nous proposons
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/317333594457407bad69dfc782cfd64a
Autor:
Can Denizci
Publikováno v:
Synergies Turquie, Iss 10, Pp 69-83 (2017)
En didactique des langues étrangères, les enseignants recourent à une variété de moyens pédagogiques parmi lesquels se trouvent les gestes manuels dits emblématiques utilisés le plus souvent pour gérer les activités et les interactions ou p
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/63037634e4d54f00bb6f64a750120180
Autor:
XU Rixuan, ZHANG Chang
Publikováno v:
Synergies Chine, Vol 11, Iss 11, Pp 177-188 (2016)
Dans le domaine de l’enseignement universitaire du français langue étrangère (FLE) en Chine, l’un des sujets d’étude qui, actuellement, suscite les discussions les plus vives tant en didactique qu’en méthodologie concerne le choix des su
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/d3829fec4c0641f694c8dc10daaf33dd
Autor:
Kovačić, Tena
À partir des gestes conversationnels étudiés et de la bibliographie disponible sur le sujet donné, une recherche a été menée sur l'analyse du rôle des gestes coverbaux et synchronisateurs dans l'enseignement et l'apprentissage du français la
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______9415::dd4128f2e29e94cf1aacd2c85f79e865
https://repozitorij.ffzg.unizg.hr/islandora/object/ffzg:6607
https://repozitorij.ffzg.unizg.hr/islandora/object/ffzg:6607
Autor:
Ercanlar, Meltem, Gülmez, Gülnihal
Dilbilim çalışmalarının dil öğretimi yaklaşımlarına olan etkisi günümüzde de yaygın olarak kabul edilmektedir. Güncel dil öğretim yaklaşımlarından olan iletişimsel yaklaşım ve eylem odaklı yaklaşımın en çok yararlandığı
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______9458::039d0122fd602c8167d9d74a5fff8fbf
http://hdl.handle.net/11452/28591
http://hdl.handle.net/11452/28591
Publikováno v:
Documents pour l'histoire du français langue étrangère et seconde
Documents pour l'histoire du français langue étrangère et seconde, SIHFLES, 2021
Documents pour l'histoire du français langue étrangère et seconde, SIHFLES, 2021
Cet article vise à esquisser les pistes possibles de recherche ayant comme base les fonds d’archives de l’École de Préparation des Professeurs de Français à l’Étranger et de son évolution entre 1920 et 1985. En effet, exhumées dans le c
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::cf4a1d73f6caea886290005f7eb4b100
http://journals.openedition.org/dhfles/8425
http://journals.openedition.org/dhfles/8425
Autor:
Kovačić, Tena
À partir des gestes conversationnels étudiés et de la bibliographie disponible sur le sujet donné, une recherche a été menée sur l'analyse du rôle des gestes coverbaux et synchronisateurs dans l'enseignement et l'apprentissage du français la
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=57a035e5b1ae::cad1bcb9847c97391ab1c08a479c4e69
https://www.bib.irb.hr/1215393
https://www.bib.irb.hr/1215393
Publikováno v:
Revista Letras Raras; v. 10 (2021): Enseignement du français et formation des enseignants: réflexions, expériences et perspectives-2ème ed.; Franc. 230-242
Revista Letras Raras
Universidade Federal de Campina Grande (UFCG)
instacron:UFCG
Revista Letras Raras
Universidade Federal de Campina Grande (UFCG)
instacron:UFCG
Cette communication présente une expérience didactique menée en 2016 sur l’évaluation formative des apprentissages en Français Langue Etrangère - FLE à l’Institut de Lettres d’une université publique brésilienne avec des futurs enseign
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::129a5647991f40c4dcfdd8f74d4ed051
http://revistas.ufcg.edu.br/ch/index.php/RLR/article/view/2254
http://revistas.ufcg.edu.br/ch/index.php/RLR/article/view/2254
Autor:
Marcus Reinfried
Au cours du XVIIIe siècle, outre des tendances méthodologiques orientées vers l’exercice de compétences communicatives dès le début de l’enseignement des langues vivantes, existait une approche très largement répandue, basée sur la gramm
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::f39303f4049520f01ac28f00db68d8d6
http://journals.openedition.org/dhfles/6234
http://journals.openedition.org/dhfles/6234