Výsledky vyhledávání - "l'éducation mixte"

Autor: François Dubet

Les filles ont de meilleurs résultats scolaires que les garçons et, cependant, elles s’orientent vers des filières moins rentables, débouchant sur des positions professionnelles moins favorables que celles des garçons. Comment expliquer ce par

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::d7f0c07a44436d6c776f77ed93d34594
http://hdl.handle.net/20.500.12278/101678

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Valeurs et attentes des collégiens et des collégiennes envers l’école : une mixité à construire

Autor: Yves Prêteur, Nathalie Oubrayrie-Roussel, Claire Safont-Mottay

Publikováno v: Revue française de pédagogie. :31-45

L’objectif de cette étude est d’appréhender les valeurs et attentes à l’égard de l’école et les modes différenciés d’investissement chez les garçons et les filles en fin de collège. L’étude concerne 681 collégiens scolarisés e

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::add2eb46bfa1cdc0980064ed1898f8a9
https://doi.org/10.4000/rfp.1889

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O PROCESSO DE FEMINIZAÇÃO DO MAGISTÉRIO NO BRASIL DO SÉCULO 19: COEDUCAÇÃO OU ESCOLAS MISTAS

Autor: André Paulo Castanha

Publikováno v: História da Educação, Volume: 19, Issue: 47, Pages: 197-212, Published: DEC 2015
História da Educação v.19 n.47 2015
História da Educação
Associação Sul-Rio-Grandense de Pesquisadores em História da Educação (ANPUH-RS)
instacron:ANPUH-RS

ResumoO estudo tem como propósito compreender o processo de feminização do magistério, tendo como foco central sua relação com a coeducação. Para tanto, analiso alguns discursos de intelectuais, professores e autoridades que defendiam a prát

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::9fce5f2630bf738139c390355dedaf1d
http://www.scielo.br/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S2236-34592015000300197&lng=en&tlng=en

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La mixité non ségrégative confrontée aux constructions sociales du masculin

Autor: Daniel Welzer-Lang

Depuis quelques années, la grande majorité des chercheurs et du grand public s’accorde sur le fait que, même avec des avancées en termes de droits accordés aux femmes, de dispositifs centrés sur l’égalité des chances (dont la mixité à l

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::8170e0f72e1e1af70c21289148a7f151
http://rfp.revues.org/1862

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Single-sex Education: What Does Research Tell Us?

Autor: Emer Smyth

Publikováno v: Scopus-Elsevier

Il y a actuellement dans beaucoup de pays un nombre considérable de travaux de recherche et de discussions concernant la non-mixité à l’école et dont le but est de savoir si elle offre aux garçons et aux filles des avantages sur le plan social

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::8fc81b555eea5ed968846efb65849f6c
http://rfp.revues.org/1896

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L’éducation à l’égalité « filles-garçons » dans la formation des enseignant-e-s : amorce par l'exemple des biais perceptifs des enseignantes et des enseignants en formation de Master 2 enseignement

Autor: Morin-Messabel, Christine, Ferrière, Séverine, Salle, Muriel

Publikováno v: Recherche et formation
Recherche et formation, INRP, puis ENS éditions, 2012, pp.47-64

International audience; Nombre de recherches en psychologie sociale soulignent la présence et le poids des biais évaluatifs chez les enseignant-e-s, comme les stéréotypes des garçons plus scientifiques. En parallèle les textes officiels (BO 200

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=dedup_wf_001::0de2e6d62f58bb2f4b1c3884a557758f
https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-00873403

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Education to gender equality in teacher training

Autor: Ferrière, Séverine, Morin-Messabel, Christine, Salle, Muriel

Publikováno v: Recherche et formation
Recherche et formation, INRP, puis ENS éditions, 2012, pp.47-64

Zahlreiche sozial-psychologische Forschungen betonen die Anwesenheit und die Last der Bewertungsverzerrung bei Lehrern, wie etwa der Stereotyp, Jungen wären wissenschaftlich begabter. Parallel dazu heben offizielle Vorschriften (2006) die Notwendigk

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=dedup_wf_001::c98361db23025a3217f9ca874350e236
https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-01219681

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La escuela 'molesta' por la mixidad

Autor: Dubet, François

Publikováno v: Revue Française de Pédagogie
Revue Française de Pédagogie, INRP/ENS éditions, 2010, La mixité scolaire : une thématique (encore) d’actualité ?, pp.77-86. ⟨10.4000/rfp.1907⟩

National audience; Les filles ont de meilleurs résultats scolaires que les garçons et, cependant, elles s’orientent vers des filières moins rentables, débouchant sur des positions professionnelles moins favorables que celles des garçons. Comme

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od_______177::f1580082c8541544d80f97499a53db23
https://halshs.archives-ouvertes.fr/halshs-03584695

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