Zobrazeno 1 - 10
of 35
pro vyhledávání: '"kujundav hindamine"'
Autor:
Kann, Helen
https://www.ester.ee/record=b5248372*est
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______1018::9f268d19e58ad6b6ca7c69eed7b6d795
http://hdl.handle.net/10062/64901
http://hdl.handle.net/10062/64901
Autor:
Vister, Gerta
https://www.ester.ee/record=b5533194*est
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______1018::1b5114111e4f84cc52a46fd9a4481e0a
http://hdl.handle.net/10062/88504
http://hdl.handle.net/10062/88504
Autor:
Jürimäe, Maria, Kärner, Anita
Käitumise ja hoolsuse hindamine nii, nagu seda sätestas 2006. aasta haridusministri määrus, pole enam kohustuslik. See ei tähenda, et kool peaks edaspidi õpilastele ja vanematele andma tagasisidet vaid aineõpingutega seoses. Üldhariduskooli
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______1018::ff60f3cd04ae3215730608c0840e61b0
http://hdl.handle.net/10062/40931
http://hdl.handle.net/10062/40931
Autor:
Kann, Helen
Magistritöö eesmärgiks oli uurida, kuidas Eesti koolide II ja III kooliastme matemaatikatundides kasutatakse kujundava hindamise elemente: eelhindamine, eesmärgistamine, tagasiside andmine ning enese- ja kaaslase hindamine. Uuringus osales 105 ma
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______1018::0e450f11e671c916af5a39f7ffe16bea
http://hdl.handle.net/10062/73123
http://hdl.handle.net/10062/73123
Autor:
Bergmann, Eva-Brit
This MA thesis discusses peer feedback and the link between feedback given and feedback used. A growing number of teachers are using formative assessment and its elements in their lessons in Estonia. As it is a relatively new approach, neither studen
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______1018::0eaf04b43f50b1a4b9ce857d7bbf4a06
http://hdl.handle.net/10062/71841
http://hdl.handle.net/10062/71841
Autor:
Adson, Merle
https://www.ester.ee/record=b5251827*est
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______1018::a21c31338ee65443c0c6a3dfac3a6222
http://hdl.handle.net/10062/65078
http://hdl.handle.net/10062/65078
Autor:
Randmaa, Käti
Käesoev magistritöö analüüsib erinevusi inglise keele õpetajate ja õpilaste arusaamades kujundava hindamise kohta kahes Eesti väikelinna gümnaasiumis. Üha rohkem Eesti inglise keele õpetajaid kasutab oma töös regulaarselt kujundavat h
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______1018::7f7e83e7ac9febd11f6d070baeb7b08d
http://hdl.handle.net/10062/60464
http://hdl.handle.net/10062/60464
Autor:
Vool, Ele
https://www.ester.ee/record=b5153626*est
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______1018::aeabd82a03cacac55be51bfa7823ff63
http://hdl.handle.net/10062/61528
http://hdl.handle.net/10062/61528
Autor:
Ormak, Etlin
http://www.ester.ee/record=b4688500*est
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______1018::343e76040bb508307cf05b09c6c94801
http://hdl.handle.net/10062/57397
http://hdl.handle.net/10062/57397