Zobrazeno 1 - 9
of 9
pro vyhledávání: '"kritiska perspektiv"'
Autor:
Abrahamsson, Vilhelm, Ögren, Oscar
Idrottslärarutbildningen har historiskt beskrivits som starkt traditionsbunden där praktiskafärdigheter har varit en del av det huvudsakliga målet med utbildningen. I takt med tiden harutbildningen genomgått en akademisering där teoretiska inne
Externí odkaz:
http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:oru:diva-107990
Autor:
Lundälv, Jörgen
Recension av: Kritiske perspektiver på brukermedvirkning. Skjeldal, Eskil (red.). Universitetsforlaget AS, Oslo, 186 sidor, 2021.
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=dedup_wf_001::6612f6b98ad1113c8da26a2f2d3e67b3
http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:umu:diva-185867
http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:umu:diva-185867
Autor:
Jesper Sjöström, Ulrika Bossér
Publikováno v:
ATENA Didaktik. 2
Under flera decennier har forskare inom naturvetenskapernas didaktik undersökt hur aktuella samhällsfrågor kan få betydelse i naturvetenskapsundervisningen. Flera olika inriktningar har vuxit fram, där undervisningens syfte och genomförande ski
Autor:
Perry, Elizabeth S.
The chapter contains five sections, beginning with an introduction. Section 2 describes legal education and the law program in Sweden generally, while Section 3 specifies the curricular requirements all law teaching in Sweden (and the US) must follow
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=dedup_wf_001::19b6141a8a081fb800dcdf7b0c0804f1
http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:umu:diva-173962
http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:umu:diva-173962
Autor:
Jesper Sjöström
Publikováno v:
Studier i læreruddannelse og -profession. 3:94-119
Artikeln diskuterar vad ämnesdidaktik (på danska: fagdidaktik) är och kan vara och presenterar ett ramverk för didaktik i integrativa lärarprofessionsämnen. I de senare undervisas ämneskunskaper integrerat med kunskaper för lärarprofessionen
Autor:
Nelimarkka, Marcus, Nygren, Rasmus
Syftet med undersökningen är att studera hur den tolkade läroplanen förhåller sig till den avsedda läroplanen om källkritik i svenska för årskurs 4–6. För att uppnå studiens syfte analyseras de delar av förarbeten och läroplanen för g
Externí odkaz:
http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:lnu:diva-71764
Autor:
Nelimarkka, Marcus, Nygren, Rasmus
Syftet med undersökningen är att studera hur den tolkade läroplanen förhåller sig till den avsedda läroplanen om källkritik i svenska för årskurs 4–6. För att uppnå studiens syfte analyseras de delar av förarbeten och läroplanen för g
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od_______681::da8e521f057fb982eb3ce347ea641495
http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:lnu:diva-71764
http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:lnu:diva-71764
Autor:
Levin, Christoffer
Detta arbete ämnar undersöka möjliga didaktiska användningsområden av fantasygenren utifrån ett relaterat fantasyelement: alver. Ett flertal tidsperioder undersöks därför för att sätta detta övernaturliga väsen i kontext: de fornnordiska
Externí odkaz:
http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:hig:diva-24520
Autor:
Narvola, Julia, Skarin, Fanny
I detta arbete har vi undersökt hur terapeuter som behandlar våldsutsatta kvinnor beskriver sitt behandlingsarbete, sina förståelser av våld och sitt terapeutiska förhållningssätt, samt hur dessa förståelser och förhållningssätt förvalt
Externí odkaz:
http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:umu:diva-81938