Zobrazeno 1 - 10
of 17
pro vyhledávání: '"kritisk läsning"'
Autor:
Berglund, Aron
Syftet med följande undersökning är att ge ett kunskapsbidrag om hur läroböcker i Svenska 1 möjliggör för elever att utveckla förmågan att kritiskt granska texter. Undersökningen utgår från ett Critical literacy-perspektiv. Teorin som an
Externí odkaz:
http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:hj:diva-61568
Autor:
Persson, Emma, Alic, Elma
Syftet med denna kunskapsöversikt är att undersöka hur olika litteraturdidaktiska val främjar alternativt begränsar gymnasieelevers utvecklande av critical literacy. Valet av ämne grundar sig i de motstridiga formuleringarna mellan läro
Externí odkaz:
http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:mau:diva-49718
Autor:
Persson, Emma, Alic, Elma
Syftet med denna kunskapsöversikt är att undersöka hur olika litteraturdidaktiska val främjar alternativt begränsar gymnasieelevers utvecklande av critical literacy. Valet av ämne grundar sig i de motstridiga formuleringarna mellan läro
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od_______681::6637bb2a56f00bda2fa93132e47eeda8
http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:mau:diva-49718
http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:mau:diva-49718
Autor:
Fahlström, Pauline
Skolverkets styrdokument för svenska 3 visar på behov av och strävan efter ett kritiskt förhållningssätt till text. Nationella prov har en samlande, mätande och utjämnande funktion. Delprov A från vårterminen 2015 i det nationella provet f
Externí odkaz:
http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:uu:diva-447330
Autor:
Imamovic, Sadina, Karlsson, Sanna
Denna kunskapsöversikt syftar till att undersöka hur litteratursamtal kan utformas för att utveckla gymnasieelevers läsförståelse. Metoden har bestått av en systematisk sökprocess med insamling och granskning av artiklar och avhandlin
Externí odkaz:
http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:mau:diva-39758
Autor:
Imamovic, Sadina, Karlsson, Sanna
Denna kunskapsöversikt syftar till att undersöka hur litteratursamtal kan utformas för att utveckla gymnasieelevers läsförståelse. Metoden har bestått av en systematisk sökprocess med insamling och granskning av artiklar och avhandlin
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od_______681::afcad3b4ffbff9f82945e701958adf69
http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:mau:diva-39758
http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:mau:diva-39758
Autor:
Darwiche, Miriam, Ibrahim, Darine
Studiens syfte är att undersöka hur tre svensklärare i årskurs 3 arbetar med kritisk läsning. För att undersöka vilka aktiviteter i kritisk läsning som förekommer i lärarnas undervisning utförs observationer, medan intervjuer används för
Externí odkaz:
http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:lnu:diva-71218
Autor:
Darwiche, Miriam, Ibrahim, Darine
t Studiens syfte är att undersöka hur tre svensklärare i årskurs 3 arbetar med kritisk läsning. För att undersöka vilka aktiviteter i kritisk läsning som förekommer i lärarnas undervisning utförs observationer, medan intervjuer används f
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od_______681::f448011bf83d1e4bd5ba65652c6c998d
http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:lnu:diva-71218
http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:lnu:diva-71218
Autor:
Idén-Höglund, Simone
Syftet med denna studie är att genom kvalitativa skriftliga intervjuer med svensklärare på gymnasiet undersöka vilka arbetssätt lärare i svenska använder sig av i arbetet med skönlitteratur i gymnasieskolan och med vilken motivering. Syftet
Externí odkaz:
http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:du-27315
Autor:
Fjällström, Patrik
Syftet med den här studien är att undersöka hur man som lärare kan arbeta med kritisk läsning av skönlitteratur inom svenskämnet för att diskutera och uppnå läroplanens värdegrundsmål. Genom mitt arbete har jag försökt svara på frågor
Externí odkaz:
http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:umu:diva-79737