Zobrazeno 1 - 10
of 31
pro vyhledávání: '"kritička pedagogija"'
Autor:
Ella Parodi, Ana Galić
Publikováno v:
A Priori, Vol 1, Iss 2 (2021)
Većina dosadašnjih istraživanja koja se bave podučavanjem rimskog ropstva usredsređena su na percepcije učitelja u pristupanju osjetljivom pitanju ropstva s određenim kritikama izvornih materijala kao što su udžbenik CLC ili Ecce Romani (Rob
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/4d8d326e16964f37850c302c3b41a597
Autor:
Anita Lukenda, Ana Marija Iveljić
Publikováno v:
Acta Iadertina
Volume 19
Issue 2
Volume 19
Issue 2
Cilj rada usmjeren je pregledu i analizi kritika upućenih konceptu cjeloživotnog obrazovanja razvijenog u okrilju UNESCO-a, a odnosi se na njegovu prvu razvojnu fazu tijekom 1970-ih godina. Radom na dokumentaciji izdvojene su kritike koje su se prv
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::406cb0583e5da79676ae21b2dee5bce0
https://doi.org/10.15291/ai.4146
https://doi.org/10.15291/ai.4146
Autor:
Šobota, Dijana
Informacijska pismenost danas je dobro etablirana, uglavnom u znanstvenom diskursu, a proces konsolidacije pojma i koncepta bio je dugotrajan i zapravo još nije završen. Iako među definicijama postoji više konvergencije nego divergencije, ipak je
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=dedup_wf_001::24c12cd31e16d845a5c9e3d1efb160af
https://www.bib.irb.hr/1177858
https://www.bib.irb.hr/1177858
Autor:
Vidović, Marija
Ovaj rad istražuje ulogu kritičke pedagogije u obrazovanju uzimajući u obzir činjenicu da škole nisu samo mjesta za poučavanje, već i politička mjesta uključena u izgradnju i kontrolu diskursa, značenja i subjektivnosti. Kritički aspekt ra
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______9415::7abde45950cdc3d7d5f141f345c69c5d
https://repozitorij.ffzg.unizg.hr/islandora/object/ffzg:4973
https://repozitorij.ffzg.unizg.hr/islandora/object/ffzg:4973
Autor:
Petrović, Kristina
Publikováno v:
Универзитет у Нишу
Closer look into the usual methodological procedures in the interpretation of dramatic texts in literature classes leads to the conclusion that it is necessary to innovate this process, so that the dramatic text impacts students at its full capacity.
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=nardusnacion::bd080e2540e79049617a272adfd66343
https://hdl.handle.net/21.15107/rcub_nardus_18556
https://hdl.handle.net/21.15107/rcub_nardus_18556
Autor:
Kušević, Barbara
*** Rad se bavi izazovima stimuliranja autorefleksivnosti u nastavi na obitelj fokusiranih kolegija u studiju pedagogije, a koji imaju potencijal generiranja različitih pedagoških dilema. ***
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=57a035e5b1ae::9d88c0fbc323c214d0006ceb0fb56ecc
https://www.bib.irb.hr/1141857
https://www.bib.irb.hr/1141857
Autor:
Vukobratović, Jelka
Rad donosi promišljanja i prijedloge za ojačavanje doprinosa muzikološkoga znanja glazbenoobrazovanomu sustavu. U drugim je zemljama važnost muzikologije za reforme glazbenoga obrazovanja već prepoznata, kao i nužnost za inovacije u nastavi Pov
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=57a035e5b1ae::998316fdb64db8bfa285507b3d7d0d74
https://www.bib.irb.hr/1158557
https://www.bib.irb.hr/1158557
Autor:
Fumić, Matea
U ovom diplomskom radu obrađuje se pristup brazilskoga pedagoga, andragoga, filozofa i aktivista Paula Freirea, najpoznatijeg po konceptu konscijentizacije – osvješćivanja te po kampanjama opismenjivanja nepismenih odraslih ljudi koje je provodi
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=dedup_wf_001::9910a1d9c7dabd4e4531ed3eb5d1aa55
https://www.bib.irb.hr/1275026
https://www.bib.irb.hr/1275026
Autor:
Barbara Kušević
Publikováno v:
Odgojno-obrazovne teme
Volume 4
Issue 2
Volume 4
Issue 2
U nastavu kolegija koji se bave proučavanjem obiteljske dinamike, roditeljevanja i suradnje s obiteljima gotovo svi studenti ulaze s osobnim iskustvom bivanja dijelom obitelji. Nastavnik tomu može pristupiti zanemarivanjem te činjenice, njezinim u
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::a41e5f3a1e83cdad5e955120fdeb3d69
https://hrcak.srce.hr/268178
https://hrcak.srce.hr/268178
Autor:
Ivan Beroš
Publikováno v:
Acta Iadertina
Volume 15
Issue 2
Volume 15
Issue 2
Svrha je rada pokušati odrediti i analizirati elemente odgojno-obrazovnoga procesa koji utječu na primjenu kreativnosti kao načela i metode u odgoju i obrazovanju. Polazi se od teorijske pozadine situirajući analizirane elemente na kontinuumu utj
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::30c768dcc106d7423f3487308fba1c46
https://doi.org/10.15291/ai.2814
https://doi.org/10.15291/ai.2814