Zobrazeno 1 - 10
of 61
pro vyhledávání: '"korkeakoulupedagogiikka"'
Autor:
Tuomi, Jouni
Syksyllä 2002 Pirkanmaan ammattikorkeakoulussa pantiin täytäntöön erääseen Problem Based Learning (PBL, suom. ongelmaperustainen oppiminen) sovellukseen pohjautuva kokonaisvaltainen opetussuunnitelman uudistus. PBL opetusta ohjaavana menetelm
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______4853::af7bad873ea3156e46d06cbd5068b925
https://trepo.tuni.fi/handle/10024/147358
https://trepo.tuni.fi/handle/10024/147358
Autor:
Erika Ruonakoski
Publikováno v:
SpringerBriefs in Philosophy ISBN: 9783031166693
This open access book explores the gendered reality of learning philosophy at the university level, investigating the ways in which women and minority students become alienated from the social practices of a male-dominated field, and examining pedago
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::1a1bcb842841efaf307d0583875da831
https://doi.org/10.1007/978-3-031-16670-9
https://doi.org/10.1007/978-3-031-16670-9
Autor:
Pirhonen, Hillamaria
Väitöstutkimuksen aiheena olivat yliopisto-opiskelijat kielenoppijoina. nonPeerReviewed
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______1222::01aef12df0b36d1211f69fac9650e9a9
http://urn.fi/URN:NBN:fi:jyu-202303292323
http://urn.fi/URN:NBN:fi:jyu-202303292323
Publikováno v:
Learning and Teaching. 13:18-40
This article discusses the potential of multidisciplinary peer-mentoring groups to facilitate individual and institutional change. To do this, we view peer mentoring as a form of critical education praxis (Mahon et al. 2019), the purpose of which is
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::55c23c3c0a356c3c7eaa683f34945dd9
https://doi.org/10.3167/latiss.2020.130303
https://doi.org/10.3167/latiss.2020.130303
Autor:
Erika Ruonakoski
Publikováno v:
University of Jyväskylä
nonPeerReviewed
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=dedup_wf_001::03fb42a2455c0663c42064f27e16ffaf
http://urn.fi/URN:NBN:fi:jyu-202301251469
http://urn.fi/URN:NBN:fi:jyu-202301251469
Autor:
Liinamaa Tarja, Isotalo Susanna, Tuulikki Ukkonen-Mikkola, Suvanto Marja, Tamminen Olli, Kokkonen Anna Mari
Publikováno v:
University of Jyväskylä
Varhaiskasvatuksen työelämässä on ajankohtainen tarve koulutetuille varhaiskasvatuksen opettajille. Varhaiskasvatuksen opettajia koulutetaan vielä tällä hetkellä sekä yliopistoissa että ammattikorkeakouluissa. Vastavalmistuvilla varhaiskasv
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=dedup_wf_001::2cfb18db81881b9e865a0861361a2006
http://urn.fi/URN:NBN:fi:jyu-202208264377
http://urn.fi/URN:NBN:fi:jyu-202208264377
Autor:
Hillamaria Pirhonen
To educate multilingual global citizens and follow the multilingual turn in language education, universities are faced with the challenge of developing their language pedagogies. This article reports on a study conducted in the context of university
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::8f45dd280133f67239f31a925cd4f71f
http://urn.fi/URN:NBN:fi:jyu-202204262389
http://urn.fi/URN:NBN:fi:jyu-202204262389