Zobrazeno 1 - 10
of 78
pro vyhledávání: '"konstruktyvizmas"'
Autor:
Joseph Backhouse-Barber
Publikováno v:
Sociologija: Mintis ir Veiksmas, Vol 40, Iss 1 (2017)
Straipsnyje svarstoma, kaip epistemologinis neužtikrintumas, persmelkiantis mūsų dorovinį gyvenimą, užkardo galimybę suprasti humanistinę dorovę ir atrasti joje pasitikėjimo garantą. Pirmiausia analizuojama, kaip neužtikrintumo problema n
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/99a40aab7c744e2a938012daabbf31fd
Autor:
Asta Mažionienė
Publikováno v:
Tiltai [Bridges]. [Brücken]. 2014, Nr. 1 (66), p. 137-149.
Straipsnyje nagrinėjamas studentų savarankiškas darbas, kaip reikšmingas socialinių pedagogų vadybinių kompetencijų ugdymo veiksnys. Siekiant atskleisti, kaip konstruktyvistinės teorijos idėjomis grindžiamas savarankiškas darbas aukštojo
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::03369d4f7cb699201c405830745601b2
https://doi.org/10.15181/tbb.v66i1.783
https://doi.org/10.15181/tbb.v66i1.783
Autor:
Isoda, Vytautas
Publikováno v:
Politikos mokslų almanachas / Almanach of Policy Studies. (14):37-61
Externí odkaz:
https://www.ceeol.com/search/article-detail?id=235521
Autor:
Karpavičiūtė, Ieva
Publikováno v:
Politikos mokslų almanachas / Almanach of Policy Studies. (13):99-134
Externí odkaz:
https://www.ceeol.com/search/article-detail?id=146942
Autor:
Jakevičiūtė, Jurgita
Publikováno v:
Politikos mokslų almanachas / Almanach of Policy Studies. (09):143-168
Externí odkaz:
https://www.ceeol.com/search/article-detail?id=15572
Autor:
Anita Pipere
Publikováno v:
Acta Paedagogica Vilnensia, Vol 14 (2016)
Straipsnyje aptariama konstruktyvistinė įtraukiamojo mokymosi (angl. Engaged learning) teorija ir pateikiama koreliacinio tyrimo ataskaita, kurios tikslas, remiantis konstruktyvizmo paradigmos nuostatomis bei Jones, Valdez, Nowakovski ir Rasmussen
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/febc9566ac444bb9871fb48131b0ec30
Autor:
Nijolė Burkšaitienė
Publikováno v:
Acta Paedagogica Vilnensia, Vol 16 (2016)
Siekimas užtikrinti geresnį mokymąsi visame pasaulyje tapo nauju iššūkiu postmodemistinės visuomenės švietimo sistemoms. Konstruktyvizmas – naujoji mokymo(si) teorija, besiremianti filosofiniais epistemologijos aspektais, bendrųjų sistem
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/aa7e21754b034e9ca6f2ae9d49ca43ae
Publikováno v:
SOTER: religijos mokslo žurnalas / SOTER: Journal of Religious Science. 51(23):127-139
Externí odkaz:
https://www.ceeol.com/search/article-detail?id=104486
Autor:
Gintautas Sakalauskas
Publikováno v:
STEPP: Socialinė Teorija, Empirija, Politika ir Praktika, Vol 5 (2015)
Straipsnyje aptariama nusikalstamumo sampratos dilema ir jos skirtinga refleksija vakarų ir Sovietų ideologijose. Pažymėtina, kad refleksijos skirtumai, iki šiol veikia tai kaip nusikalstamumas yra suprantamas šalyse turinčiose skirtingą isto
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/e589d58849144e6c8e9a028f7e671daf
Autor:
Audrius Dabrovolskas
Publikováno v:
Žurnalistikos Tyrimai, Vol 7 (2015)
Lietuvos internetinėje žiniasklaidoje kriminaliniai įvykiai pateikiami kasdien ir šių pranešimų gausa hiperbolizuoja esamos realybės vaizdą. Tiek žiniasklaidoje, tiek kine sukuriami pranešimai veikia visuomenės nuostatas, vertybes ir tapa
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/25abadbe80764fcb96b8c8ab8eed726c