Zobrazeno 1 - 10
of 41
pro vyhledávání: '"komunikacijski prIstop"'
Autor:
Simona Cajhen
Publikováno v:
Vestnik za Tuje Jezike, Vol 6, Iss 1 (2014)
Namen prispevka je predstaviti pomen in vlogo, ki ju učitelji francoščine na slovenskih srednjih šolah in gimnazijah pripisujejo slovnici pri svojem poučevanju. Najprej je opredeljen pojem slovnice in njena vloga skozi zgodovino ter v obeh učni
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/0c47726cd8dc42f8b7d599b580dbd13a
Autor:
Jarc Mickovski, Mateja
Publikováno v:
Maribor
Komunikacija je kakršnokoli verbalno ali neverbalno vedenje, ki ga zazna neka druga oseba. Namen magistrske naloge je proučiti komunikacijski proces v šoli in v povezavi s komunikacijo proučiti učenje angleškega jezika ob študiju relevantne st
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______1857::397324d64bab38ce3e15ac3b47aa22c0
https://dk.um.si/Dokument.php?id=134824&dn=
https://dk.um.si/Dokument.php?id=134824&dn=
Autor:
Koletnik, Melita
Publikováno v:
Scripta manent, vol. 7, no. 1, pp. 2-12, 2012.
Owing mostly to the overwhelming tide of a communicative approach in foreign language teaching, translation was widely excluded from language classes for much of the 20th century. Nevertheless, translation never went away completely it patiently wait
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______1857::79d96f31e18ff140ad7003a79799aac8
https://dk.um.si/Dokument.php?id=114393&dn=
https://dk.um.si/Dokument.php?id=114393&dn=
Autor:
Zajc, Ivana
Publikováno v:
Jezik in Slovstvo; 2024, Vol. 69 Issue 3, p223-236, 14p
Autor:
Starc, Sonja
Publikováno v:
Jezik in Slovstvo; 2024, Vol. 69 Issue 3, p79-93, 15p
Autor:
Retelj, Andreja1 andreja.retelj@ff.uni-lj.si
Publikováno v:
Journal for Foreign Languages. 2023, Vol. 15 Issue 1, p259-275. 17p.
Autor:
Matjaž, Eva, Jevtić, Iva
Publikováno v:
Maska; 2024, Vol. 39 Issue 219-220, p28-45, 18p
Autor:
Jarc, Mojca1 Mojca.jarc@fdv.uni-lj.si
Publikováno v:
Journal for Foreign Languages. 2022, Vol. 14 Issue 1, p383-385. 3p.