Výsledky vyhledávání - "kommunikative Kompetenzen"

Akademický článek

Sprachlos?! - Kommunikative Kompetenzen im digitalen Englischunterricht während der Corona-Pandemie

Autor: Julia Weltgen, Joanna Pfingsthorn, Heike Hegemann-Fonger

Publikováno v: Qualifizierung für Inklusion, Vol 5, Iss 2 (2023)

Nach mehr als drei Jahren Leben und Lernen in Zeiten der Corona-Pandemie ist es für die Bildungslandschaft eine große Herausforderung, eine Bilanz mit besonderem Fokus auf den Bereich Unterricht zu ziehen. Es wurde, so kann es bildlich beschrieben

Externí odkaz: https://doaj.org/article/243c3b3e8abb450890123f6f2d07368d

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Gewusst wie: Erfolgsfaktoren bei der Implementierung und Etablierung des longitudinalen Curriculums 'Kommunikative Kompetenzen' am Beispiel der Medizinischen Fakultät Mannheim

Autor: Strohmer, R, Linder, U, Kaden, JJ

Publikováno v: GMS Journal for Medical Education; VOL: 40; DOC11 /20230215/

Communicative competencies are of great importance to the medical profession, hence the teaching of them has been continuously expanded in recent years at many German medical schools. While individual courses on communicative competencies have alread

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______1175::5c60096d7f4161c79a0f01de7169f9ad
http://www.egms.de/en/journals/zma/2023-40/zma001593.shtml

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Sprache und Bewegung. Förderung der pragmatisch-kommunikativen Kompetenzen im Zyklus 2 mit Bewegungseinheiten des Karten-Sets Mvly

Autor: Andermatt, Andrea

In dieser qualitativ orientierten empirischen Arbeit wird die Auswirkung einer bewegungsorientierten Intervention auf einen Teilbereich der pragmatisch-kommunikativen Kompetenzen, das Aufrechthalten eines Gesprächs, untersucht. Im Fokus standen zwei

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::69427a5955a7e5c423c64e3b773925ef

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Which teaching method is more effective in a communication course – role-playing versus simulated patients, taught by tutors or faculty staff? A randomized trial

Autor: Herchenröther, Julia, Tiedemann, Elena, Vogel, Heiner, Simmenroth, Anne

Publikováno v: GMS Journal for Medical Education; VOL: 38; DOC54 /20210315/
GMS Journal for Medical Education, Vol 38, Iss 3, p Doc54 (2021)
GMS Journal for Medical Education

Aim: Communicative skills can be taught and trained as part of medical training. In these courses, lecturers or tutors serve as instructors, and students perform interviews with simulated patients (SP) or role-play (RP) with fellow students. The pres

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::5a1c77360a315dfab88265feb826e8c9

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Development and testing of a summative video-based e-examination in relation to an OSCE for measuring communication-related factual and procedural knowledge of medical students

Autor: Ludwig, Stephanie, Behling, Lina, Schmidt, Uwe, Fischbeck, Sabine

Publikováno v: GMS Journal for Medical Education, Vol 38, Iss 3, p Doc70 (2021)
GMS Journal for Medical Education; VOL: 38; DOC70 /20210315/
GMS Journal for Medical Education

Objective: In the context of educating medical students, testing of competence in medical communication is carried out primarily with the Objective Structured Clinical Examination [ref:1]. This makes it possible to assess practical performance, but i

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::06a0c7c3008d744147b7b481be931d13
http://www.egms.de/static/en/journals/zma/2021-38/zma001466.shtml

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Integration and potential of teaching communication skills in the study of veterinary medicine in Germany

Autor: Pohl, A, Klass, LG, Kleinsorgen, C, Bernigau, D, Pfeiffer-Morhenn, B, Arnhold, S, Dilly, M, Beitz-Radzio, C, Wissing, S, Vogt, L, Bahramsoltani, M

Publikováno v: GMS Journal for Medical Education, Vol 38, Iss 3, p Doc53 (2021)
GMS Journal for Medical Education
GMS Journal for Medical Education; VOL: 38; DOC53 /20210315/

Goal: Presentation of the current range of courses regarding communication at the five German educational institutions for veterinary medicine. In addition to learning objectives and individual solutions, possible potential for future developments ar

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::6876001e7c5a9756545ee00b3f058124

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Das Kommunikationscurriculum im Modellstudiengang Medizin an der Charité - Universitätsmedizin Berlin

Autor: Rolf, Kienle, Julia, Freytag, Susanne, Lück, Peter, Eberz, Sylke, Langenbeck, Victoria, Sehy, Tanja, Hitzblech

Publikováno v: GMS Journal for Medical Education, Vol 38, Iss 3, p Doc56 (2021)
Kienle, Rolf; Freytag, Julia; Lück, Susanne; Eberz, Peter; Langenbeck, Sylke; Sehy, Victoria; Hitzblech, Tanja (2021). Communication skills training in undergraduate medical education at Charité-Universitätsmedizin Berlin. GMS Journal for Medical Education, 38(3), Doc56. German Medical Science 10.3205/zma001452
GMS Journal for Medical Education; VOL: 38; DOC56 /20210315/
GMS Journal for Medical Education

Objective: The objective of this article is a description of the longitudinal communication curriculum in the Model Medicine Curriculum (MSM) at Charité – Universitätsmedizin Berlin. The authors describe the planning and integration of the curric

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::e247fc96a83127d8d33ebfc26472f24a

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Leadership skills in public administration – Example of the executive service

Autor: Thill, Matthias

Das gesunde Führen einer Organisation ist wichtig, um die Organisation selbst, die Führungskräfte als auch die Mitarbeiterinnen und Mitarbeiter auf ein qualitativ sowie quantitativ hohes Niveau heben zu können. Dabei stehen insbesondere der Führ

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od_____10650::b1c674bd264e599ba37c47eafa0f537d

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Vergleich vom Einsatz Standardisierter Patienten mit Computerfällen in der Psychiatrie und Psychotherapie [Training with standardized patients versus computerized case simulations in psychiatry and psychotherapy: a comparison]

Autor: Mathiak, Klaus, Siktas, Dilek, Sahlmann, Michaela

Publikováno v: GMS Zeitschrift für Medizinische Ausbildung, Vol 27, Iss 1, p Doc12 (2010)

[english] Aims: In this randomized comparative study, we obtained student evaluations for training with standardized patients as well as for computerized case simulations and correlated them with the student’s learning type. Training with standardi

Externí odkaz: https://doaj.org/article/651657699d9f49588517bbbf454b7537

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Gesprächsführung in der medizinischen Ausbildung im Lehr- und Lerncurriculum [Communication training in medical education in the teaching and learning curriculum]

Autor: Glenewinkel, Clara, Rockenbauch, Katrin

Publikováno v: GMS Zeitschrift für Medizinische Ausbildung, Vol 26, Iss 3, p Doc33 (2009)

[english] Purpose: The presented survey deals with the learning of communication skills. The aim of this research paper is to provide an insight into students’ learning process by analyzing their views on the communication training program in Leipz

Externí odkaz: https://doaj.org/article/320b83bd935142adb83d90577cbea376

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