Zobrazeno 1 - 10
of 51
pro vyhledávání: '"kollegial supervision"'
Hvordan kan undervisere og uddannelsesledere skabe optimale betingelser for udvikling af kvalitet i undervisningen? I denne bog præsenteres kollegial supervision som et stærkt bud på en metode, der kan skabe kompetenceudvikling med udgangspunkt i
Autor:
Camilla Østerberg Rump
Publikováno v:
Dansk Universitetspaedagogisk Tidsskrift, Vol 8, Iss 14, Pp 112-114 (2013)
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/ac7c8e67e7934b5999ffdca8f5d92722
Publikováno v:
Dansk Universitetspaedagogisk Tidsskrift, Vol 8, Iss 14, Pp 76-85 (2013)
Abstract Artiklen handler om at tilegne sig viden om entreprenørskab som undervisningsform gennem en eksperimentel praksis. Vi beskriver udfordringer, dilemmaer, erfaringer og vendepunkter i forløbet og forklarer, hvordan fokus i den kollegiale sup
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/9bc0c35d852048b494a5edce1c9c3591
Publikováno v:
Dansk Universitetspaedagogisk Tidsskrift, Vol 1, Iss 2, Pp 3-10 (2006)
Artiklen omhandler et konkret supervisionsforløb på en højere læreanstalt og skal, som titlen antyder, ses som en inspirationskilde for universitetslærere, der ønsker at prøve kræfter med den kollegiale supervisionsform. Artiklen er praksisor
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/bda7cfdd81e34217a08faacc54395cbd
Publikováno v:
Dansk Universitetspaedagogisk Tidsskrift, Vol 8, Iss 14, Pp 76-85 (2013)
Artiklen handler om at tilegne sig viden om entreprenørskab som undervisningsform gennem en eksperimentel praksis. Vi beskriver udfordringer, dilemmaer, erfaringer og vendepunkter i forløbet og forklarer, hvordan fokus i den kollegiale supervision
Akademický článek
Tento výsledek nelze pro nepřihlášené uživatele zobrazit.
K zobrazení výsledku je třeba se přihlásit.
K zobrazení výsledku je třeba se přihlásit.
Publikováno v:
Dansk Universitetspaedagogisk Tidsskrift, Vol 1, Iss 2, Pp 3-10 (2006)
Artiklen omhandler et konkret supervisionsforløb på en højere læreanstalt og skal, som titlen antyder, ses som en inspirationskilde for universitetslærere, der ønsker at prøve kræfter med den kollegiale supervisionsform. Artiklen er praksisor
Autor:
Brinck, Lars
Publikováno v:
Brinck, L 2011, Kollegial supervision med en kunstnerisk tilgang . i H Leth Andersen & L T Bager (red), Kollegial supervision : Som udviklingsredskab i undervisningskulturer . Aarhus Universitetsforlag .
I kapitlet præsenteres og reflekteres hvordan kunstskolens læreres erfaringer fra det kollektive kunstneriske arbejde samt den faglige mangfoldighed har haft betydning for arbejdet med kollegial supervision. Samtidig diskuteres i ledelsesperspektiv
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=dedup_wf_001::330d62d3b57fc4a1793dd1c94f9bc37b
https://vbn.aau.dk/da/publications/6ff16364-16d4-4203-931a-eb067dd26762
https://vbn.aau.dk/da/publications/6ff16364-16d4-4203-931a-eb067dd26762
Autor:
Bager, Lene Tortzen
Publikováno v:
Bager, L T 2011, Kollegial supervision og reflekterende vejledning . i Kollegial supervision som redskab for udvikling i undervisningskulturer . 1 udg, Aarhus Universitetsforlag .
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=pure_au_____::fed6792e44f4bf937f617f59a2807f98
https://pure.au.dk/portal/da/publications/kollegial-supervision-og-reflekterende-vejledning(54cb1fa1-1331-4a29-b982-b66a012f1074).html
https://pure.au.dk/portal/da/publications/kollegial-supervision-og-reflekterende-vejledning(54cb1fa1-1331-4a29-b982-b66a012f1074).html