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pro vyhledávání: '"kognitive Entwicklung"'
Autor:
Liebers, Katrin
Die Broschüre „Förderung der kognitiven Entwicklung von Kindern im Anfangsunterricht der Grundschule“ enthält fachlich fundiert viele wertvolle Anregungen zur Diagnostik, Prävention und Förderung in dem Entwicklungsbereich. Sie ordnet sich d
Externí odkaz:
https://slub.qucosa.de/id/qucosa%3A78343
https://slub.qucosa.de/api/qucosa%3A78343/attachment/ATT-0/
https://slub.qucosa.de/api/qucosa%3A78343/attachment/ATT-0/
Autor:
Zhou, Ying
Publikováno v:
Comparative Population Studies - Zeitschrift für Bevölkerungswissenschaft, 47, 119-142
With populations rapidly aging, the development over time in the cognitive function among the elderly approaching or reaching retirement is important for successful aging at work and planning pension policies. However, few studies in this field focus
Externí odkaz:
https://www.ssoar.info/ssoar/handle/document/79365
Autor:
Waltmann, Maria
Binge Eating Disorder (BED) is a common, early-onset mental health condition characterised by uncontrollable episodes of overeating followed by negative emotions such as guilt and shame. An improved understanding of the neurocognitive mechanisms unde
Autor:
Schulz, Daniel
This dissertation explores the development and assessment of inhibitory control – a crucial component of executive functions – in young children. Inhibitory control, defined as the ability to suppress inappropriate responses (Verbruggen & Logan,
Autor:
Schild, Clara Elise
Objectives: To explore environmental and individual factors that are associated with child development and to investigate whether the strength of these associations differs according to the age of the children. Design: Cross-sectional study. Setting:
Externí odkaz:
https://ul.qucosa.de/id/qucosa%3A94324
https://ul.qucosa.de/api/qucosa%3A94324/attachment/ATT-0/
https://ul.qucosa.de/api/qucosa%3A94324/attachment/ATT-0/
Autor:
Swaboda, Nora
This dissertation investigates the active learning strategies of preschoolers using a range of novel, age-appropriate, non-verbal exploration tasks. Its results show that, under the right conditions, children as young as 3 can search for information
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od_______518::afc2ade8ab3005f6177d57e5f8d913b8
https://mediatum.ub.tum.de/1663567
https://mediatum.ub.tum.de/1663567
Autor:
Stefan Aufenanger
Publikováno v:
Medienimpulse, Vol 57, Iss 1 (2019)
Die Diskussionen um den Einsatz von Computer bzw. digitalen Medien in Kindertagesstätten ruft oft kritische Diskussionen über dessen Einfluss auf die Entwicklung von Kindern hervor. Bisher gibt es jedoch relativ wenige empirische Studien, die sich
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/fb1cb1d837c74570abcf2edebbc33294
Autor:
Hennings, Lars
Publikováno v:
190
In dieser Studie werden die Anfänge des Denkens aus Sicht der Soziologie interdisziplinär analysiert. Sie basiert auf einer Reihe von Schriften zum Jung-Paläolithikum, die in "Von der Höhlenmalerei zur Hochkultur am Göbekli Tepe" zusammengefasst
Externí odkaz:
http://www.ssoar.info/ssoar/handle/document/54281
Autor:
Tsvetkova, Milena, Pachova, Darina
Publikováno v:
Media Literacy and Academic Research, 2, 1, 72-88
This study addresses the gaps in knowledge regarding the unique energetics of the reading voice in its role as a medium for the development of stalwart future readers. We take into consideration Maryanne Wolf’s reminder about the special need to "f
Externí odkaz:
https://www.ssoar.info/ssoar/handle/document/62365