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Autor:
Rizza, Carmela, Ruggeri, Daniela
Publikováno v:
Journal of Accounting & Organizational Change, 2021, Vol. 17, Issue 2, pp. 282-306.
Externí odkaz:
http://www.emeraldinsight.com/doi/10.1108/JAOC-12-2018-0124
Autor:
Ouasri, Ali
Publikováno v:
Химия. Природните науки в образованието / Chemistry. Bulgarian Journal of Science Education. 25(5):695-717
Externí odkaz:
https://www.ceeol.com/search/article-detail?id=856641
Publikováno v:
Polythematic Online Scientific Journal of Kuban State Agrarian University. :100-134
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::40dc1e5d0d4ece32e50e1c884ada4d03
https://doi.org/10.21515/1990-4665-163-009
https://doi.org/10.21515/1990-4665-163-009
Autor:
Duval, Raymond
Publikováno v:
Educational Studies in Mathematics, 2006 Jan 01. 61(1/2), 103-131.
Externí odkaz:
https://www.jstor.org/stable/25472062
Publikováno v:
Investigações em Ensino de Ciências, Vol 11, Iss 3, Pp 365-381 (2006)
This article presents an analysis of different perspectives in regards to chemistry scientific statute. The category of scientific model was considered to characterize the proposal and development of technological-iconic model. It was necessary to ha
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/13ced32976034616b8f455bd9e30569d
Autor:
Pablo Alfredo Suárez-Guerra
Publikováno v:
CIENCIA UNEMI; Vol. 12 Núm. 30 (2019): Mayo-Agosto; 130-142
Science Magazine Unemi; Vol 12 No 30 (2019): Mayo-Agosto; 130-142
Ciencia UNEMI, Vol 12, Iss 30, Pp 130-142 (2019)
Science Magazine Unemi; Vol 12 No 30 (2019): Mayo-Agosto; 130-142
Ciencia UNEMI, Vol 12, Iss 30, Pp 130-142 (2019)
El presente trabajo discute esenciales fundamentos históricos, antropológicos, económicos e ideológicos del modo de producción de conocimiento a partir del modo de producción de vida general del ser humano, a fin de cuestionar las matrices de l
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::4eaf82215f4d3ff297eb01e7222a6ada
https://doi.org/10.29076/issn.2528-7737vol12iss30.2019pp130-142p
https://doi.org/10.29076/issn.2528-7737vol12iss30.2019pp130-142p
Autor:
José Antonio Castorina
Publikováno v:
Educación Física y Ciencia, Vol 23, Iss 1, Pp e166-e166 (2021)
SEDICI (UNLP)
Universidad Nacional de La Plata
instacron:UNLP
SEDICI (UNLP)
Universidad Nacional de La Plata
instacron:UNLP
Hay suficientes razones para justificar plenamente que los estudios sobre el conocimiento son relevantes para interpretar las prácticas educativas, aunque ello no es reconocido en buena parte de la investigación educativa actual, en nuestro medio.
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::60ec74a6d84af26104f1ae6003599b57
http://sedici.unlp.edu.ar/handle/10915/125087
http://sedici.unlp.edu.ar/handle/10915/125087
Autor:
Daniela Ruggeri, Carmela Rizza
Purpose This paper aims to better understand how an accounting information system (AIS), working as a multidimensional knowledge object, engages users in a new round of knowledge development which allows them to explore new managerial directions. Dra
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::b6a04a434c569a06c816ed6e7ebf25d5
http://hdl.handle.net/20.500.11769/499533
http://hdl.handle.net/20.500.11769/499533
Autor:
Denise Bedford
Publikováno v:
Knowledge Architectures ISBN: 9780429268915
Knowledge Architectures
Knowledge Architectures
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::a35f3d6eef53f2f7d2d117e15e955437
https://doi.org/10.4324/9780429268915-8
https://doi.org/10.4324/9780429268915-8