Zobrazeno 1 - 2
of 2
pro vyhledávání: '"know teacher"'
Autor:
Gonzalo Sáez Núñez, Daniela Campos Saavedra, Guillermo Rodríguez Molina, Marcela Suckel Gajardo
Publikováno v:
Actualidades Investigativas en Educación, Volume: 20, Issue: 1, Pages: 605-630, Published: APR 2020
Resumen El presente ensayo se articula en función del proceso de construcción del saber pedagógico que construyen docentes en formación en el marco de la Formación Inicial Docente (FID). El proceso de construcción del saber se articula como una
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::c8a634a74df293363c9385f7222a8f2f
http://www.scielo.sa.cr/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S1409-47032020000100605&lng=en&tlng=en
http://www.scielo.sa.cr/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S1409-47032020000100605&lng=en&tlng=en
Autor:
Suckel Gajardo, Marcela, Rodríguez Molina, Guillermo, Sáez Núñez, Gonzalo, Campos Saavedra, Daniela
Publikováno v:
Actualidades Investigativas en Educación; Vol. 20 No. 1: (January-April) (2020); 23
Actualidades Investigativas en Educación; Vol. 20 Núm. 1: (Enero-Abril) (2020); 23
Actualidades Investigativas en Educación; v. 20 n. 1: (Enero-Abril) (2020); 23
Portal de Revistas UCR
Universidad de Costa Rica
instacron:UCR
Actualidades Investigativas en Educación; Vol. 20 Núm. 1: (Enero-Abril) (2020); 23
Actualidades Investigativas en Educación; v. 20 n. 1: (Enero-Abril) (2020); 23
Portal de Revistas UCR
Universidad de Costa Rica
instacron:UCR
This essay is articulated based on the process of construction of pedagogical knowledge that teachers build in training within the framework of Initial Teacher Training (FID). The process of building knowledge is articulated as a complex action, of s
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______3056::1b1593b715170ed3d016ee587809c7ac
https://revistas.ucr.ac.cr/index.php/aie/article/view/40121
https://revistas.ucr.ac.cr/index.php/aie/article/view/40121