Zobrazeno 1 - 10
of 45
pro vyhledávání: '"klassrumsundervisning"'
Autor:
Strandsten, Cia
Syftet med studien är att undersöka vilka konsekvenser en pandemiinitierad (covid-19)distansundervisning i muntlig argumentation har medfört i en årskurs 3 klass på gymnasiet. Det är en kvalitativ undersökning som har genomförts med en lärar
Externí odkaz:
http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:mdh:diva-60014
Syftet med rapporten var att samla erfarenheter från distansundervisningen inom matematikämnet i tre svenska skolor, två gymnasieskolor och en grundskola. Våren 2021 intervjuades närmare 20 lärare där huvudämnet var vilka erfarenheter lärarn
Externí odkaz:
http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:kth:diva-315453
Autor:
Trybom, Sandra, Malm, Helena
Denna studie handlar om hur några matematiklärare inkluderar elever i sin klassrumsundervisning. Syftet med studien är att få en fördjupad kunskap om hur några grundskollärare i åk 1–3 och några gymnasielärare ser på matematiksvårighete
Externí odkaz:
http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:mdh:diva-58950
Forskning visar på att elever i grundskolan påvisar bristande motivation när det kommer till läsning och att deras läsvanor har försämrats. När läsning väl förekommer är det till största delen som tidsfördriv, där elever enbart bläddr
Externí odkaz:
http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:hh:diva-45171
Detta är en kunskapsöversikt med syftet att redovisa och utforska filmens plats i undervisningen på en gymnasienivå, med särskild fokus på hur film kan användas för att gestalta livsfrågor. Underlaget till den här kunskapsöversi
Externí odkaz:
http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:mau:diva-40246
Autor:
Gaspar, Alexandra
Denna studie är en intervjustudie som presenterar lärares användning av flerformsundervisning (blended teaching), flippat klassrum (flipped classroom) och fjärrundervisning i engelskundervisning. I studien har totalt fem engelsklärare som underv
Externí odkaz:
http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:lnu:diva-96069
Autor:
Petersson, Linda
I den här studien undersöks vilken typ av kunskap som stöds av traditionell klassrumsundervisning jämfört med utomhuspedagogik. Under hösten 2018 har två klasser på en högstadieskola i södra Sverige valts ut och undervisats i biologi inom t
Externí odkaz:
http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:lnu:diva-81342
Autor:
Segerlund, Erika, Östman, Elin
Studien riktar sig till undervisning i årskurserna 1-3. Syftet med studien är att få mer kunskap om lärares didaktiska verktyg som används för att undervisa direktintegrerade nyanlända elever i det ordinarie undervisningen. Vidare är syftet a
Externí odkaz:
http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:umu:diva-148496
Autor:
Revenhorn, Karin, Jansén, Pontus
The purpose of this study has been to partly investigate what the application of Augmented Reality tools could look like within the context of formal classroom didactics and partly to discover how these pedagogical tools can be supported from a socio
Externí odkaz:
http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:liu:diva-147339
Autor:
Revenhorn, Karin, Jansén, Pontus
The purpose of this study has been to partly investigate what the application of Augmented Reality tools could look like within the context of formal classroom didactics and partly to discover how these pedagogical tools can be supported from a socio
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=dedup_wf_001::22db99447357dd5657478b5eb4138bcb
http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:liu:diva-147339
http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:liu:diva-147339