Zobrazeno 1 - 10
of 13
pro vyhledávání: '"kielenkehitys"'
Autor:
Siivola, Tuuli
Monikielisten kielenkehityksen arviointia ja monikielisten lasten suoriutumista epäsanantoisto- ja kerrontatehtävissä suomen kielellä on tutkittu vasta vähän, eikä arviointiin ole vakiintunut yleistä käytäntöä. Kielenkehityksen arviointi
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______4853::a8599cf1a9617236fd1008af2078d4b6
https://trepo.tuni.fi/handle/10024/142080
https://trepo.tuni.fi/handle/10024/142080
Autor:
Huotilainen, Laura
Lapsen kieli kehittyy vuorovaikutuksessa häntä hoitavan aikuisen kanssa ja varhainen kielenkehitys luo pohjan myöhemmälle kielenkehitykselle. Varhaisvuosien kielellisillä taidoilla on siis suuri merkitys myöhemmille kielellisille taidoille, jot
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______4853::385ab64c4bae515f6ab1183862905e6e
https://trepo.tuni.fi/handle/10024/139414
https://trepo.tuni.fi/handle/10024/139414
Publikováno v:
Puhe ja kieli
Tässä tutkimuksessa tarkasteltiin 4–8-vuotiaiden (N = 171) tyypillisesti kehittyneiden lasten suoriutumista Edmonton Narrative Norms Instrument (ENNI) -kerrontatestissä. Lisäksi tutkittiin testin kykyä erotella lapset, joilla on kielellinen er
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::6fcc3a904f375c88ddf9af837c1de97d
http://urn.fi/urn:nbn:fi-fe2018062626465
http://urn.fi/urn:nbn:fi-fe2018062626465
Autor:
Piispanen, Laura
Keskityn kuvaamaan tutkimuksessani sitä, mitkä varhaisiän musiikkikasvatuksen työtavat ovat hyödyllisiä maahanmuuttajataustaisten lasten suomen kielen opettelulle. Tutkimuksessa pyritään ymmärtämään työtapojen mahdollisuuksia kielen oppi
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______1222::2dd4c929199d99af2adb18ee58d4f207
http://urn.fi/URN:NBN:fi:jyu-201702201491
http://urn.fi/URN:NBN:fi:jyu-201702201491
Autor:
Mäkinen, L. (Leena)
This study examined Finnish children’s narrative skills using a picture-based story generation task. 4- to 8-year-old children with typical development (n = 172), 5- to 7-year-old children with specific language impairment (SLI) (n = 19) and 5- to
Externí odkaz:
http://urn.fi/urn:isbn:9789526206981
Autor:
Piispanen, Laura
Tutkielmani käsittelee sitä, miten varhaisiän musiikkikasvatuksen tavoitteet ja työtavat mahdollistavat alle kouluikäisten lasten kielenkehityksen tukemisen ja miten kielenkehityksen haasteisiin voidaan musiikkileikkikoulussa vastata. Aihe on t
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______1222::d498a02891cd1c1681295f0be017681b
http://urn.fi/URN:NBN:fi:jyu-201406242132
http://urn.fi/URN:NBN:fi:jyu-201406242132
Autor:
KORPELA, KATJA
Tässä tutkielmassa tarkastellaan kolmasluokkalaisten morfologista tietoisuutta. Morfologisella tietoisuudella tarkoitan tässä tutkimuksessa lasten kehittyvää ymmärrystä kielen morfologisesta rakenteesta. Tutkimus on toteutettu kyselylomakkeid
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______4853::052e2272b08d0c27c1cdaf8522e02019
https://trepo.tuni.fi/handle/10024/95085
https://trepo.tuni.fi/handle/10024/95085
Autor:
Alantie, Sonja
Kaksikielisyys on Suomessa yhä yleistyvä ja monimuotoinen ilmiö. Kaksikielisiä lapsia on tutkittu suhteellisen vähän ja niin vanhemmat, opettajat kuin puheterapeutitkin tarvitsevat tietoa kaksikielisten lasten tavanomaisen kielenkehityksen piir
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______4853::2325b2849f4db2a4c4888971fd553ecf
https://trepo.tuni.fi/handle/10024/96362
https://trepo.tuni.fi/handle/10024/96362
Autor:
Kurri-Almgrén, Katri
Suomessa syntyy vuosittain vajaa sata lasta, joilla todetaan Downin oireyhtymä. Jokai- nen lapsi, jolla on Downin oireyhtymä, kehittyy yksilöllisesti, vahvuuksineen ja haas- teineen. Downin oireyhtymään liittyy kuitenkin joitakin erityispiirteit
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______1222::9d406304b8bef5f889ab8ed1a1aad6e4
http://urn.fi/URN:NBN:fi:jyu-201409302908
http://urn.fi/URN:NBN:fi:jyu-201409302908
An infant's ability to process auditory signals presented in rapid succession (i.e. rapid auditory processing abilities [RAP]) has been shown to predict differences in language outcomes in toddlers and preschool children. Early deficits in RAP abilit
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______1222::be639d218a2b0a0059be87ccbb593afa
http://urn.fi/URN:NBN:fi:jyu-201909114099
http://urn.fi/URN:NBN:fi:jyu-201909114099