Zobrazeno 1 - 10
of 341
pro vyhledávání: '"keterampilan proses sains"'
Autor:
Yasthin Parung, Herliani Herliani, Elsje Theodora Maasawet, Vandalita Maria Magdalena Rambitan
Publikováno v:
Pendipa, Vol 8, Iss 2, Pp 284-291 (2024)
Pendidikan saat ini mengedepankan peserta didik untuk aktif berpartisipasi dalam proses pembelajaran. Revolusi industri 4.0 memengaruhi pendidikan 4.0, yang melibatkan penggunaan teknologi digital, atau cyber system, dalam proses belajar. Dengan peng
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/52ce305480fe4841b883818275b7fdb5
Publikováno v:
Ideguru, Vol 10, Iss 1 (2024)
Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mendeskripsikan pengaruh model Case Based Learning terhadap keterampilan proses sains siswa dalam pembelajaran ekosistem di SMAN 4 Sigi. Penelitian ini merupakan penelitian kuantitatif dengan menggunakan metode
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/37b46ee781fc4a2580ff7a3f92db9b70
Publikováno v:
Jurnal Kumparan Fisika, Vol 7, Iss 2 (2024)
ABSTRAK Keterampilan proses sains (KPS) sangat penting bagi siswa untuk mencapai tujuan pembelajaran Fisika yang dituangkan dalam kurikulum terbaru. Hasil survei PISA tahun 2022 menunjukkan bahwa siswa Indonesia rata-rata memperoleh nilai 383 poin
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/012948e176424c4c94f88e303704d85a
Publikováno v:
Jurnal Kumparan Fisika, Vol 7, Iss 1 (2024)
ABSTRAK Pantai di Bengkulu pada umumnya berbentuk landai, sehingga banyak dimanfaatkan Masyarakat untuk melakukan aktifitas, baik sebagai nelayan, berwisata dan untuk belajar. Fenomena laut sangat menarik jika dijadikan tempat untuk penelitian mau
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/1dcd2860dfaa4fe2a7453ef0b5091a96
Publikováno v:
Pendipa, Vol 7, Iss 2, Pp 282-288 (2023)
Pendidik perlu melakukan inovasi dalam pembelajaran dengan memanfaatkan salah satu media pembelajaran berbasis teknologi dengan menggunakan model pembelajaran yang tepat agar proses pembelajaran menjadi efektif dan bermakna. Tujuan dari penelitian in
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/44717d434cfb403799da3b648d08884e
Publikováno v:
Dalton, Vol 6, Iss 2, Pp 127-136 (2023)
Keterampilan abad ke-21 perlu dilatih agar mahasiswa mampu menghadapi tantangan zaman, salah satunya dengan mengembangkan keterampilan proses sains yang didukung dengan salah satu aspek penilaian dalam taksonomi bloom, yakni keterampilan. Salah satun
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/cc3a0d8c48c74c0e9e94de13ef63f572
Publikováno v:
Pendipa, Vol 7, Iss 2, Pp 241-248 (2023)
Keterampilan proses dan kreativitas dalam pembelajaran fisika merupakan asosiasi berpikir. Kedua hal tersebut merupakan komponen utama fisika dan tujuan yang dituntut oleh kurikulum 2013. Salah satu model pembelajaran yang dapat diterapkan untuk meni
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/4311892f05424dd9930d9eceb9740ef3
Publikováno v:
Pendipa, Vol 7, Iss 2, Pp 168-177 (2023)
Penelitian ini dilatar belakangi karena kurangnya kegiatan praktikum yang dilaksanakan serta masih kurangnya penggunaan model pembelajaran berbasis proyek, oleh karena itu siswa mengalami kesulitan dalam materi pada tema makanan di sekitarku serta ku
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/a5d24e12ba3347819f4a56dc777971fd
Publikováno v:
Ideguru, Vol 9, Iss 2 (2024)
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui keterampilan proses sains dan berfikir tingkat tinggi siswa SMA kelas X yang diberi model pembelajaran inductive thinking dan group investigation. Penelitian ini dilaksanakan pada bulan April-Juni di MAN 1 Ac
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/08c99125da0044e0b59176f5e9a01e97
Publikováno v:
Lectura: Jurnal Pendidikan, Vol 14, Iss 1, Pp 1-14 (2023)
Kurikulum Sekolah Menengah Atas (SMA) memuat lingkup materi ajar yang mencakup kemampuan prosedural dan konseptual. Salah satunya adalah keterampilan proses sains yang dapat menumbuhkan kemampuan berpikir dan bekerja ilmiah pada siswa di jenjang ters
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/eb6eb5ca3a534915baa3f3731a8500cf