Výsledky vyhledávání - "kemian opetus"

How can networks help encourage the development and professionalisation of innovative early STEM Education in a changing world?

Autor: Lundell, Jan, Borde, Badin, Filtzinger, Barbara, Hansen, Hinnerk, Henke, Nina, Oberthür, Julia, O’Donnell, Carol, Pahnke, Janna, Pasquinelli, Elena, Sadadou, Djian, Vogel, Anna-Carolina

Maailma muuttuu monimutkaisemmaksi ja vaatii muun muassa STEM*-osaamista ja lukutaitoa oppijoilta, yhteisön jäseniltä ja yhteiskunnilta. Siksi laadukkaalle varhaiselle STEM-koulutukselle tarvitaan laajaa puolustamista. Tässä artikkelissa hahmote

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______1222::1685a31664c51c9cb5091db755d9bc42
http://urn.fi/URN:NBN:fi:jyu-202306193953

Zobrazit plný text záznamu

Learning Reaction Kinetics through Sustainable Chemistry of Herbicides: A Case Study of Preservice Chemistry Teachers’ Perceptions of Problem-Based Technology Enhanced Learning

Autor: Tatiana Díaz-Arce, Sofía Druker-Ibañez, Mauricio Escudey, José Hernández-Ramos, Maija Aksela, Bárbara Jorquera-Moreno, Jorge Rodríguez-Becerra, Lizethly Cáceres-Jensen, Johannes Pernaa

Publikováno v: Journal of Chemical Education. 98:1571-1582

Att lära sig grunderna i kemisk kinetik på universitetsnivå är utmanande, vilket bland annat beror på begreppens abstrakta natur och den begränsade kopplingen till vardagliga tillämpningar. Denna studie bestod av två faser. I det första steg

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::d94e8728007536969ea6a34a6cee2070
https://doi.org/10.1021/acs.jchemed.0c00557

Zobrazit plný text záznamu

Molekyylimallinnusta, kokeellisuutta ja spektroskopiaa yhdistävät ryhmälähtöistä oppimismenetelmää soveltavat oppimiskokonaisuudet lukion kemian opetuksessa: Tapaustutkimus

Autor: Jokiniemi, Katri

Tässä työssä pyritään tuomaan ratkaisuehdotuksia lukion kemian opetuksessa esiintyviin opiskelijoiden oppimisen haasteisiin sekä vastaamaan syksyllä 2021 voimaan astuneen lukion opetussuunnitelman kemian opetuksen tavoitteisiin. Työssä tutk

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______4853::9c72eb40103c1fbb6b8bd47bf4429093
https://trepo.tuni.fi/handle/10024/139941

Zobrazit plný text záznamu

Akademický článek

The history, current state and future of electronic chemistry learning environments

Autor: Johannes Pernaa, Maija Aksela

Publikováno v: LUMAT, Vol 1, Iss 4 (2013)

This article discusses the historical development, current state, and needs future development of electronic learning environments for chemistry education. The study is by nature a theoretical literature review. Its aim is to canvass how the requirem

Externí odkaz: https://doaj.org/article/8b44a854aaec459280082c821a31b55c

Zobrazit plný text záznamu

Millainen kemian opetus innostaisi nuoria?

Autor: Pernaa, Johannes

Kunskap om kemi är viktig. Kemi spelar en nyckelroll i att lösa alla stora utmaningar, såsom rent vatten, näring och global uppvärmning. Sektorn är enorm och mycket socialt betydelsefull och erbjuder en mängd olika jobb och jobb. Kemi sker öv

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______1593::bfb6a5628b0dafe44ab0da79bb1d872c
http://hdl.handle.net/10138/316741

Zobrazit plný text záznamu

Vyhledávací nástroje:

Upřesnit hledání