Zobrazeno 1 - 10
of 21
pro vyhledávání: '"kemampuan matematis"'
Autor:
Imelda Verina, Darhim Darhim
Publikováno v:
Aksioma: Jurnal Program Studi Pendidikan Matematika, Vol 12, Iss 2, Pp 2063-2076 (2023)
Kemampuan pemahaman konsep merupakan suatu kemampuan dasar atau inti dari pembelajaran matematika untuk memecahkan berbagai masalah yang berhubungan dengan matematika. Namun masih banyak ditemukan rendahnya kemampuan pemahaman konsep matematis siswa
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/404828d25cc7407faca33b70796ae63e
Publikováno v:
Aksioma: Jurnal Program Studi Pendidikan Matematika, Vol 12, Iss 1, Pp 1385-1392 (2023)
Masih banyak ditemukan peserta didik yang mengalami kesulitan dalam memahami konsep matematis pada materi sistem persamaan linear dua variabel (SPLDV). Oleh sebab itu, penelitian ini bertujuan untuk menggambarkan kemampuan pemahaman konsep matematis
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/f554649f76e847019e47bfa162c856ae
Publikováno v:
Jurnal Pendidikan dan Kewirausahaan, Vol 12, Iss 1 (2023)
Pembelajaran matematika merupakan salah satu pelajaran yang dianggap sulit, pembelajaran tanpa penggunaan media pelajaran dan hanya penggunaan metode pembelajararan ceramah sehingga mengakibatkan kemampuan berpikir matematis siswa rendah. Hal tersebu
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/2ec973f7f2e14677bd7c6de70cb3c092
Publikováno v:
Jurnal Educatio FKIP UNMA, Vol 8, Iss 1, Pp 139-143 (2022)
Salah satu kemampuan yang diajarkan dalam matematika adalah kemampuan pemecahan masalah. Kemampuan ini sangat penting karena dapat membantu kesulitan siswa yang sering ditemukan dalam kehidupan sehari-hari. Tujuan penelitian ini adalah untuk mendeskr
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/c0b6dac9d421438eb7fb309f52cc8715
Publikováno v:
Jurnal Educatio FKIP UNMA, Vol 7, Iss 4, Pp 1368-1377 (2021)
Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis kemampuan berpikir kreatif siswa Sekolah Dasar Kelas V SD 2 Jojo berdasarkan tingkat kemampuan matematis. penelitian ini menggunakan jenis penelitian studi kasus dengan pendekatan kualitatif. teknik pengump
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/974dfbc01f9b48b69415a2ae5909c651
Publikováno v:
Jurnal Lebesgue, Vol 2, Iss 2, Pp 233-244 (2021)
This study aims to determine: 1. The effect of numerical intelligence and spatial intelligence on students' mathematical abilities 2. The effect of numerical intelligence on students' mathematical abilities, 3. The effect of spatial intelligence on s
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/254c9a7c506d4513a172e710502d83d5
Publikováno v:
Jurnal Ilmiah Pendidikan Matematika, Vol 9, Iss 2, Pp 114-125 (2021)
Kemampuan pemecahan masalah sangat diperlukan baik dalam proses pembelajaran maupun dalam kehidupan sehari-hari. Namun, hasil penelitian PISA menunjukkan kemampuan pemecahan masalah siswa masih rendah. Oleh karena itu, perlu dikaji lebih lanjut menge
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/f4f6814c0e6842ad98cc9da7e306586d
Publikováno v:
Aksioma: Jurnal Program Studi Pendidikan Matematika, Vol 11, Iss 1 (2022)
Pemecahan masalah matematika telah menjadi suatu elemen penting dalam proses pembelajaran matematika yang harus terus ditingkatkan. Eksplorasi bagaimana tahapan memecahkan masalah matematika menjadi faktor fundamental sebelum mengembangkan kemampuan
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/2f2c2de55cc448b5b9f3dd223fa8df3d
Publikováno v:
E-Dimas, Vol 10, Iss 2, Pp 221-225 (2019)
Proses pembelajaran yang baik akan menunjang belajar efektif. Pelaksanaan pembelajaran cenderung mengalami kendala pada proses pelaksanaannya. Salah satu kendala belajar siswa yaitu jarangnya pemanfaat media dalam belajar. Proses belajar siswa cender
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/03bd878802554ce09234249db16ddcb7
Autor:
Reni Untarti, Fitrianto Eko Subekti
Publikováno v:
Jurnal Mercumatika: Jurnal Penelitian Matematika dan Pendidikan Matematika, Vol 2, Iss 2, Pp 15-32 (2018)
Penelitian ini bertujuan untuk memperoleh gambaran kemampuan representasi matematis ditinjau dari peminatan saat jenjang pendidikan menengah mahasiswa semester I Program Studi Pendidikan Matematika FKIP Universitas Muhammadiyah Purwokerto. Jenis pene
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/b115fd17aa27403382c5a34903c0ec07