Zobrazeno 1 - 10
of 408
pro vyhledávání: '"kemampuan matematis"'
Publikováno v:
Jurnal Educatio FKIP UNMA, Vol 8, Iss 1, Pp 139-143 (2022)
Salah satu kemampuan yang diajarkan dalam matematika adalah kemampuan pemecahan masalah. Kemampuan ini sangat penting karena dapat membantu kesulitan siswa yang sering ditemukan dalam kehidupan sehari-hari. Tujuan penelitian ini adalah untuk mendeskr
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/c0b6dac9d421438eb7fb309f52cc8715
Publikováno v:
Jurnal Educatio FKIP UNMA, Vol 7, Iss 4, Pp 1368-1377 (2021)
Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis kemampuan berpikir kreatif siswa Sekolah Dasar Kelas V SD 2 Jojo berdasarkan tingkat kemampuan matematis. penelitian ini menggunakan jenis penelitian studi kasus dengan pendekatan kualitatif. teknik pengump
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/974dfbc01f9b48b69415a2ae5909c651
Publikováno v:
Jurnal Lebesgue, Vol 2, Iss 2, Pp 233-244 (2021)
This study aims to determine: 1. The effect of numerical intelligence and spatial intelligence on students' mathematical abilities 2. The effect of numerical intelligence on students' mathematical abilities, 3. The effect of spatial intelligence on s
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/254c9a7c506d4513a172e710502d83d5
Autor:
Nurul Mesa, Syamsuri Syamsuri
Publikováno v:
Jurnal Educatio FKIP UNMA, Vol 8, Iss 4, Pp 1387-1402 (2022)
Representasi matematis merupakan salah satu kemampuan yang harus miliki siswa dalam pembelajaran matematika. Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui strategi pembelajaran REACT dalam meningkatkan kemampuan representasi matematis siswa SMP. Pene
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/e3926ea55670410bac1822ac2ac319ff
Publikováno v:
E-Dimas, Vol 10, Iss 2, Pp 221-225 (2019)
Proses pembelajaran yang baik akan menunjang belajar efektif. Pelaksanaan pembelajaran cenderung mengalami kendala pada proses pelaksanaannya. Salah satu kendala belajar siswa yaitu jarangnya pemanfaat media dalam belajar. Proses belajar siswa cender
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/03bd878802554ce09234249db16ddcb7
Publikováno v:
Aksioma: Jurnal Program Studi Pendidikan Matematika, Vol 11, Iss 1 (2022)
Ekspolrasi tentang pemecahan masalah matematis yang dilakukan oleh siswa pada saat menyelesaikan aritmatika sosial yang ditinjau dari kemampuan matematika siswa sangatlah diperlukan. Dengan mengetahui tahapan bagaimana siswa memecahkan masalah aritma
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/bfdcf0014c73471ba8a12a1807841642
Publikováno v:
Prima Magistra: Jurnal Ilmiah Kependidikan; Vol. 4 No. 3 (2023): Volume 4 Nomor 3 Tahun 2023; 408-414
Mathematical abilities need to be possessed on the grounds of being able to equip life in solving problems regularly. The RME course bridges students to study mathematics in everyday life. The research was conducted to determine the mathematical thin
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=issn27218112::d40fc93eea4f3cd76befe0e800f2af00
https://e-journal.uniflor.ac.id/index.php/JPM/article/view/2870
https://e-journal.uniflor.ac.id/index.php/JPM/article/view/2870
Autor:
Lina Rihatul Hima
Publikováno v:
Jurnal Math Educator Nusantara: Wahana Publikasi Karya Tulis Ilmiah di Bidang Pendidikan Matematika, Vol 4, Iss 2 (2018)
Sidik Jari merupakan karakteristik yang dimiliki oleh setiap orang dan pasti berbeda. Ibaratnya, sidik jari merupakan barcode pada masing-masing orang. Guratan-guratan garis pada jari-jari siswa diramalkan mempunyai pola yang dapat menggambarkan kema
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/38727ce445ff494fab5c0b61c0226558
Publikováno v:
Refleksi Edukatika, Vol 10, Iss 1, Pp 113-120 (2019)
Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan kemampuan pemahaman konsep, komunikasi, koneksi, penalaran, pemecahan masalah, berpikir kritis, dan berpikir kreatif matematis mahasiswa PGSD pada mata kuliah Etnomatematika. Subjek penelitian ini yaitu
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/13d7bf3ce46241d1b148e199f5e0d2bc
Autor:
Yurniwati Yurniwati, Rukmini Handayani
Publikováno v:
JNPM (Jurnal Nasional Pendidikan Matematika), Vol 3, Iss 1, Pp 27-39 (2019)
Abstrak. Tujuan belajar matematika di sekolah dasar adalah mengembangkan kemampuan matematis mencakup pemahaman konseptual, pengetahuan prosedural dan pemecahan masalah. Pemecahan masalah sebagai muara dari pembelajaran matematika masih merupakan bag
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/96f982aa3e26424ba74ce8a60d687e11