Zobrazeno 1 - 9
of 9
pro vyhledávání: '"kelime tanıma envanteri"'
Autor:
Ayşegül Avşar Tuncay, Hakan Dedeoğlu
Publikováno v:
Volume: 16, Issue: 1 198-218
Mersin Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
Mersin Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi, Vol 16, Iss 1, Pp 198-218 (2020)
Mersin Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
Mersin Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi, Vol 16, Iss 1, Pp 198-218 (2020)
Okumayı anlamlandırmanın ilk aşaması kelime tanımadır. Öğrenci, okuma metninde geçen kelimeleri tanırsa okuma onun için anlamlı hâle gelecektir. İlkokullarda öğrenciler farklı kelime tanıma düzeylerine sahip olmalarına rağmen ay
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::09ddbc564ea92c8c3a99a37b0bf6b02a
https://dergipark.org.tr/tr/pub/mersinefd/issue/53694/570625
https://dergipark.org.tr/tr/pub/mersinefd/issue/53694/570625
Autor:
Avşar Tuncay, Ayşegül
The skill of word recognition is the first step for an individual who wants to practice reading. It is impossible to perform the act of reading without recognizing words, and it is important that individual and informal assessment tools are used to a
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=dedup_wf_001::ba1d82e081d34c5e8f38d1a1f46b4ade
https://acikbilim.yok.gov.tr/handle/20.500.12812/434615
https://acikbilim.yok.gov.tr/handle/20.500.12812/434615
Autor:
Ayşegül Avşar Tuncay
Publikováno v:
Ana Dili Eğitimi Dergisi, Vol 9, Iss 1, Pp 59-75 (2021)
İlkokul birinci sınıfa başlayan mülteci çocuklar, aynı dili konuşmadığı akranlarıyla birlikte aynı sınıfta okuma-yazmayı öğrenmeye çalışmaktadır. Birinci sınıfta, okumanın anlamlı hâle gelmesi için sınıf öğretmeni tara
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/a245b4511f0549e2b87e152b10d8995c
Autor:
TUNCAY, Ayşegül AVŞAR, DEDEOĞLU, Hakan
Publikováno v:
Mersin University Journal of the Faculty of Education / Mersin Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi; Apr2020, Vol. 16 Issue 1, p198-218, 21p
Autor:
Ayşegül Avşar Tuncay
Publikováno v:
Volume: 9, Issue: 1 59-75
Ana Dili Eğitimi Dergisi
Ana Dili Eğitimi Dergisi
Refugee children starting the first grade of primary school try to learn to read and write in the same class with their peers who do not speak the same language. In the first grade, in order for reading to become meaningful, individual differences sh
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::5babf00c6434e8d80bbbfe132c4449c3
https://dergipark.org.tr/tr/pub/aded/issue/60120/804297
https://dergipark.org.tr/tr/pub/aded/issue/60120/804297
Autor:
AVŞAR TUNCAY, Ayşegül
Publikováno v:
Journal of Mother Tongue Education / Ana Dili Egitim Dergisi; Winter2021, Vol. 9 Issue 1, p59-75, 17p
Autor:
CESUR, Burak, ŞAHİN, Ali Ekber
Publikováno v:
Journal of Mother Tongue Education / Ana Dili Egitim Dergisi; oca2024, Vol. 12 Issue 1, p1-24, 24p
Autor:
ÇİÇEK, Seher
Publikováno v:
Ereğli Faculty of Education Journal / Necmettin Erbakan Üniversitesi Ereğli Eğitim Fakültesi Dergisi; ara2023, Vol. 5 Issue 2, p1-28, 28p
Autor:
IŞIK, İzel, İŞERİ, Kamil
Publikováno v:
Journal of National Education / Millî Eğitim Dergisi; 2021 Special Issue, Vol. 50, p145-171, 27p