Zobrazeno 1 - 10
of 82
pro vyhledávání: '"keeleõpe"'
Eesti keele rääkimisoskuse arendamine B1-taseme õpiku 'Naljaga ... ' ülesannete järgi: juhtumiuuring
Autor:
Mare Kitsnik
Publikováno v:
Lähivõrdlusi, Vol 34, Pp 84-115 (2024)
Rääkimisoskuse arendamine on eesti keele kui teise keele õppes väga oluline, kuid sageli ei tegeleta sellega keeletundides piisavas mahus ega kasutata tõhusaid õppetegevusi (Metslang jt 2013; Kitsnik 2020a; Bernhardt & Meristo 2023; Tomusk 2024
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/935baba7a3ea422cb54e053f5c0e664b
Autor:
Tiina Rüütmaa, Merilin Aruvee
Publikováno v:
Eesti Rakenduslingvistika Ühingu Aastaraamat, Vol 18, Pp 245-261 (2022)
Eesti muutumisega sisseränderiigiks on kaasnenud eesti keele kui teise keele (E2) õppe sihtrühmade mitmekesisus ning vajadus uuenduslike õppeviiside järele. Keeleõppija võimalusele arendada oma keeleoskust keelekeskkonnas on siiani vähe tähe
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/b06d6c34eb0c4f6a86d40c6e30b8ae97
Autor:
Merilin Aruvee
Publikováno v:
Eesti Rakenduslingvistika Ühingu Aastaraamat, Vol 18, Pp 55-74 (2022)
Keelt aineteadmiste vahendajana on hakatud üha enam tähtsustama: paralleelselt kõneldakse keeleteadlikust aineõpetusest ja ainekirjaoskusest. Ainekirjaoskus tähendab ainealase suhtluse harjutamist õpiprotsessi mõlemas otsas – teksti vastuvõ
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/0d6c8216f56140c4a8dad10e2518cf90
Autor:
Mare Kitsnik, Helena Metslang
Publikováno v:
Eesti Haridusteaduste Ajakiri, Vol 3, Iss 1, Pp 202-225 (2015)
Aastatel 2007–2012 läksid vene õppekeelega koolid üle kohustuslikule eestikeelsele aineõppele. Alates 2011. aastast õpivad kõik 10. klassi astuvad noored gümnaasiumis kohustuslikult 60% aineid eesti keeles, sh riikliku õppekavaga määratud
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/bf24feb57ed04e20bead7022a6f0361c
Autor:
Schmidt, Alina
https://www.ester.ee/record=b5564456*est
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______1018::8a85f52f4a159763e537d5729da6cd7e
https://hdl.handle.net/10062/90543
https://hdl.handle.net/10062/90543
Autor:
Teppe, Kerttu
https://www.ester.ee/record=b5563539*est
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______1018::27a6d05b447eb4fb3c7135de285633ce
https://hdl.handle.net/10062/90322
https://hdl.handle.net/10062/90322
Autor:
Arras, Liis
https://www.ester.ee/record=b5510407*est
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______1018::65097654d5ed108877a21aef5c3efa61
http://hdl.handle.net/10062/83518
http://hdl.handle.net/10062/83518
Autor:
Mangus, Annett
https://www.ester.ee/record=b5510184*est
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______1018::2d527dc6d4a1cf90a861198cea6d9148
http://hdl.handle.net/10062/83458
http://hdl.handle.net/10062/83458
Autor:
Krjazevskihh, Jelena
https://www.ester.ee/record=b5518405
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______1018::7db0a78fbdde1acd1eb724d5fa9badc2
http://hdl.handle.net/10062/84239
http://hdl.handle.net/10062/84239
Autor:
Memberg, Diana
https://www.ester.ee/record=b5516048
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______1018::816f2eb29aa031dd7384c4f3af228ca4
http://hdl.handle.net/10062/84008
http://hdl.handle.net/10062/84008