Zobrazeno 1 - 10
of 162
pro vyhledávání: '"kecerdasan logis matematis"'
Publikováno v:
Aksioma: Jurnal Program Studi Pendidikan Matematika, Vol 12, Iss 3, Pp 3407-3418 (2023)
Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan kemampuan numerasi siswa dalam menyelesaikan masalah kontekstual berdasarkan kecerdasan logis-matematis, mengetahui ada atau tidaknya pengaruh kecerdasan logis-matematis dengan kemampuan numerasi. Jenis
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/10227ac86e7f47b3a5fd19c6d272b002
Publikováno v:
Al-Khwarizmi: Jurnal Pendidikan Matematika dan Ilmu Pengetahuan Alam, Vol 9, Iss 2, Pp 61-72 (2021)
Abstract: Mathematical literacy skills and mathematical logical intelligence are essential things that students must have to be able to use mathematics in everyday life. This study aims to identify mathematical literacy skills from the perspective o
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/372fbf9f67dd4c85980681c83b24a05c
Publikováno v:
Aksioma: Jurnal Program Studi Pendidikan Matematika, Vol 9, Iss 4, Pp 1283-1292 (2020)
Proses berpikir mahasiswa dalam menyelesaikan masalah matematika berbeda setiap individunya, salah satu faktornya adalah kecerdasan logis matematis. Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan proses berpikir mahasiswa semester VI Program studi pe
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/c63e4d345f2b4d309c6c202701e521af
Autor:
Eka Widyawati, Setia Widia Rahayu
Publikováno v:
MUST: Journal of Mathematics Education, Science and Technology, Vol 5, Iss 1, Pp 51-60 (2020)
Tujuan penelitian ini adalah mendeskripsikan kecerdasan logis matematis dalam memecahkan masalah sistem persamaan linier dua. Penelitian ini merupakan penelitian kualitatif deskriptif. Subjek penelitian yaitu siswa kelas IX di MTs Negeri Tarakan yang
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/362424943a92415195790a066cec0cc2
Publikováno v:
Jurnal Pendidikan Matematika, Vol 11, Iss 1, Pp 134-142 (2020)
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui apakah kecerdasan logis matematis siswa yang dibelajarkan dengan Model pembelajaran Giving Question and Getting Answer lebih baik atau tidak dari kecerdasan logis matematis siswa yang mendapat pembelajaran ko
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/b24c42bfbd70423b8c945e719d06b113
Publikováno v:
Aksioma: Jurnal Program Studi Pendidikan Matematika, Vol 11, Iss 4, Pp 3424-3431 (2022)
Tujuan penelitian ini ingin mengetahui 1)Pengaruh pendekatan realistic mathematics education terhadap kecerdasan logis matematis dan kemampuan berpikir kritis matematik secara multivariat, 2) Pengaruh pendekatan realistic mathematics education terhad
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/cbe3869b8c514eac82c960b3ecd8e186
Autor:
Moch. Sukardjo, Krisna Yusdiningtias
Publikováno v:
Jurnal Pendidikan Edutama, Vol 5, Iss 1, Pp 101-113 (2018)
Abstract: The accuracy in choosing a learning strategy is an important part in the effort to improve the achievement of student learning outcomes. Hence, this study aims to determine the effect of learning strategy and logical-mathematical intelligen
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/4e91d834c2bc432fb467da300b29671d
Publikováno v:
Jurnal E-DuMath, Vol 6, Iss 2, Pp 91-98 (2020)
Hasil belajar matematika pada semester ganjil 2018-2019 masih relatif rendah. Penelitian ini dalam bentuk deskriptif, subjek dalam penelitian ini adalah siswa kelas VIII SLB Negeri Pingsewu tahun pelajaran 2018-2019. Instrumen yang digunakan adalah d
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/9e0c3c7306bf4ae19389c84a3ce53acd
Publikováno v:
Indonesian Journal of Islamic Elementary Education, Vol 1, Iss 1, Pp 50-61 (2021)
Learning is influenced by internal and environmental factors. From within, one of them is intelligence. According to Howard Gardner, intelligence includes mathematical logical intelligence and spatial intelligence. Mathematical logical intelligence d
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/34ea7ffc4db44d4a82d4b8fe062ff6b8
Autor:
Liya Efrilianti
Publikováno v:
Tadrib: Jurnal Pendidikan Agama Islam, Vol 2, Iss 1, Pp 41-48 (2017)
Masalah pendidikan merupakan masalah yang cukup kompleks dimana banyak faktor yang ikut mempengaruinya. Salah satu faktor tersebut diantaranya adalah metode pembelajaran. Fenomena yang terjadi di lapangan terutama dalam kegiatan belajar mengajar masi
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/a84f03e25c344e2b8bad54a96598ca2a