Zobrazeno 1 - 10
of 167
pro vyhledávání: '"karma yöntem"'
Autor:
Seval Çiğdemir
Publikováno v:
Ana Dili Eğitimi Dergisi, Vol 11, Iss 3, Pp 549-566 (2023)
Çocuk edebiyatı ürünleri ile kavram öğretiminin ilkokul üçüncü sınıf öğrencileri üzerindeki etkisinin incelenmesinin amaçlandığı bu çalışma, iç içe karma yöntem deseninde tasarlanmıştır. Karma desenin yapısına göre nice
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/42659c03f45d4847b457d2a83122a422
Publikováno v:
Ana Dili Eğitimi Dergisi, Vol 10, Iss 3, Pp 575-597 (2022)
Bu çalışmanın amacı, öğrencilerin üst düzey okuduğunu anlama becerilerini farklı değişkenlere göre incelemek ve yanlış cevapların nedenlerini belirlemektir. Karma yönteme dayanan bu araştırma, açımlayıcı desenle gerçekleştir
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/066dce1bb2654fa9a91c88a9d0efbf9e
Autor:
Selma Baş Dönergüneş
Publikováno v:
International Journal of Educational Spectrum, Vol 3, Iss 2, Pp 217-229 (2021)
Çizgi film izlemek, çocukların duyuşsal gelişimleri üzerinde büyük etkiye sahip olan olağan çocuk aktivitelerinden biridir. Bu araştırmada genel olarak çizgi filmlerin ilkokul öğrencilerinin duyuşsal özellikleri üzerindeki etkilerin
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/d844bf9891cc4c1dbe4717c8b084c0f4
Autor:
Melih Dikmen
Publikováno v:
e-Kafkas Eğitim Araştırmaları Dergisi, Vol 8, Iss 2, Pp 213-232 (2021)
Bu araştırmanın amacı öğretmen adaylarının öğretme motivasyonlarını incelemektir. Araştırmada çalışmanın doğasına uygun olarak nicel ve nitel veri araçlarının birlikte kullanıldığı karma yönteme göre yürütülmüştür.
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/91d145a73ebc4cb9b17216f908df8399
Autor:
Derya GİRGİN, Çavuş ŞAHİN
Publikováno v:
Ana Dili Eğitimi Dergisi, Vol 8, Iss 4, Pp 1149-1164 (2020)
Bu araştırmanın amacı sınıf öğretmeni adaylarının üstbilişsel okuma stratejilerini kullandırma düzeylerini belirlemektir. Bu amaç doğrultusunda araştırmada nitel ve nicel bulguların yorumlama aşamasında birleştirildiği karma y
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/043c80be303e40c3b66c4ee6742a5cfc
Publikováno v:
Ana Dili Eğitimi Dergisi, Vol 8, Iss 3, Pp 753-776 (2020)
Bu araştırma okul öncesi dönemdeki çocukların yazı farkındalıkları ile ilkokul algılarının incelenmesi amacıyla yapılmıştır. Çocukların yazı farkındalıklarına göre ilkokul algılarının değişiklik gösterip göstermediği
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/dc670fa547e248969b27b78525702efe
Autor:
ÖZDEMİR, ALİ
ÖzBilimsel araştırma yapabilme becerisine sahip bireyler yetiştirebilmek eğitim sisteminin amaçlarıarasında yer almalıdır. Bunun için öncelikle öğreticiler bu beceriye sahip olmalıdır. Araştırmanıntemel amacı öğretmenlerin bilim
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______3098::c5c165812a1557c2d1f8abb0ac205d6e
https://hdl.handle.net/11424/291294
https://hdl.handle.net/11424/291294
Autor:
Sinem GÜÇLÜER, Muhammet BAŞTUĞ
Publikováno v:
Volume: 8, Issue: 1 297-316
Ahi Evran Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Dergisi
Ahi Evran Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Dergisi
Okuma sürecinde strateji kullanımının önemi gün geçtikçe artmaktadır. Ancak okuduğunu anlama stratejilerinin eğitim ve öğretim faaliyetlerinde üst düzey sınıflarda kullanılabileceği görüşü yaygındır. Yapılan çalışmalar,
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::707c062d3133e63020eb7197de6158e2
https://doi.org/10.31592/aeusbed.1031441
https://doi.org/10.31592/aeusbed.1031441
Autor:
Ercüment Erbay, Ahmet Ege
Publikováno v:
Volume: 51, Issue: 233 97-125
Milli Eğitim Dergisi
Milli Eğitim Dergisi
Bu araştırmanın amacı ergenlerin gelecek beklentilerini ekolojik yaklaşım temelinde incelemek ve bu beklentileri ergenlik deneyimleri üzerinden görünür kılmaktır. Araştırmada sosyo-demografik ve sosyo-ekonomik bazı değişkenler ve gel
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::2c1a348da2f004d4f4269c4b73260b55
https://doi.org/10.37669/milliegitim.766892
https://doi.org/10.37669/milliegitim.766892
Autor:
Türkben, Tuncay, Karaca, Havva
Publikováno v:
EDUCATION AND SCIENCE; Cilt 48, Sayı 213 (2023)
EĞİTİM VE BİLİM; Cilt 48, Sayı 213 (2023)
EĞİTİM VE BİLİM; Cilt 48, Sayı 213 (2023)
The main purpose of this study is to examine the effect of creative writing practices integrated with the story-based learning approach on the writing attitudes and creative writing skills of 6th grade middle school students. The study was conducted
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::6cced1656e4708d76dfa736dd11716a6
https://doi.org/10.15390/eb.2023.11832
https://doi.org/10.15390/eb.2023.11832