Zobrazeno 1 - 10
of 70
pro vyhledávání: '"kapsayıcı eğitim"'
Autor:
Erdal Yıldırım, Turgay Öntaş
Publikováno v:
Necmettin Erbakan Üniversitesi Ahmet Keleşoğlu Eğitim Fakültesi Dergisi, Vol 5, Iss 3, Pp 1464-1476 (2023)
Bu araştırmada, göç hareketlerinden en çok etkilenen ülkelerden biri olan Türkiye’nin kapsayıcı bir toplumun inşası için gerçekleştirmesi düşünülen kapsayıcı vatandaşlık eğitimine odaklanılmıştır. Farklı sosyo-ekonomik d
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/9280af5498eb44098f0edbaa638e0e80
Autor:
Büşra Süngü
Publikováno v:
ROL Spor Bilimleri Dergisi (2023)
Bu çalışmada, beden eğitimi öğretmenlerinin ve öğretmen adaylarının özel gereksinimli meslektaşlarına ve öğrencilere yönelik algılarının metaforlarla belirlenmesi amaçlanmıştır. Veri toplama aracı olarak, görüşme formu
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/3bafbcb23fa640e79ca421ea97c969b3
Autor:
Abdullah Çiftçi, Bahaddin Demirdiş
Publikováno v:
Nitel Sosyal Bilimler, Vol 4, Iss 1, Pp 19-32 (2022)
Technology is ubiquitous and taken-for-granted part of everyday life and education that has become intrinsic in daily life. In many areas, especially education, information and communication technologies (ICT) are seen as being a significant agent fo
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/29f9fc2499ed4b0fa7b5f9a432d281ea
Akademický článek
Tento výsledek nelze pro nepřihlášené uživatele zobrazit.
K zobrazení výsledku je třeba se přihlásit.
K zobrazení výsledku je třeba se přihlásit.
Publikováno v:
Ana Dili Eğitimi Dergisi, Vol 9, Iss 1, Pp 19-44 (2021)
Bu çalışmanın amacı özel gereksinimli karakterler içeren çocuk kitaplarının niteliklerini betimleyerek okul öncesi eğitimde özel gereksinimli bireylere yönelik farkındalık geliştirmek için başvurulabilecek kitapları belirlemektir.
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/6d98283a6af545e5b01f3eb8e79f5392
Publikováno v:
Araştırma Temelli Etkinlik Dergisi, Vol 11, Iss 2 (2021)
Bu çalışma özel gereksinimi olan öğrencilerin istihdamının artırılmasına yönelik Birleşmiş Milletler’in sürdürülebilir kalkınmaya yönelik hedefleri ve Dünya Ekonomik Forumu tarafından yapılan soysal hareketlilik ve kapsayıcı
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/9127fd08f8744061a4b1c9cb251f03ce
Publikováno v:
Volume: 20, Issue: 3 806-827
Türk Eğitim Bilimleri Dergisi
The Journal of Turkish Educational Sciences
Türk Eğitim Bilimleri Dergisi
The Journal of Turkish Educational Sciences
Özel gereksinimli bireylerin genel eğitim sınıflarına dâhil edilmesi sürecinde tipik gelişim gösteren akranların tutumları da kritik rol oynamaktadır. Bu yüzden çocuklara yönelik yazılan metinlerin yaşadığımız dünyayı temsil et
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::caccf9f1fec27b6a25307fbfe972b490
https://doi.org/10.37217/tebd.1065649
https://doi.org/10.37217/tebd.1065649
Autor:
ÇELİK, Çetin
Publikováno v:
Volume: 25, Issue: 2 146-168
Sosyoloji Araştırmaları Dergisi
Sosyoloji Araştırmaları Dergisi
Eğitim eşitsizlikleri literatürü, akademik başarıyla aile kaynaklarının ve kültürel değerlerin ilişkisini uzun süredir vurgulamaktadır. Okulun, bu ilişkiye etkisine dair literatür ise son on yıllarda hızlı bir gelişme göstermekte
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::ce51bcd621abe963c10ed923d1e63448
https://doi.org/10.18490/sosars.1111340
https://doi.org/10.18490/sosars.1111340
Autor:
Nisa G. Kaya
Publikováno v:
Volume: 20, Issue: 80 1818-1831
Elektronik Sosyal Bilimler Dergisi
Elektronik Sosyal Bilimler Dergisi
Kapsayıcı eğitim, birey içi ve bireyler arası farklılıkları dikkate alarak tüm öğrencilerin gereksinimleri doğrultusunda ilgili destek ve eğitim hizmetlerinden yararlanması yoluyla bir arada öğrenmelerini destekleyen bir yaklaşım ol
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::cb4f21398dba620ea3cf39bf5177bfdd
https://doi.org/10.17755/esosder.845336
https://doi.org/10.17755/esosder.845336
Publikováno v:
Volume: 6, Issue: 10 231-246
Mustafa Kemal Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
Mustafa Kemal University Journal of Faculty of Education
Mustafa Kemal Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
Mustafa Kemal University Journal of Faculty of Education
Bu araştırmanın amacı okul yöneticilerinin kapsayıcı eğitime ilişkin görüşleri, yaşadıkları sorunlar ve çözüm önerilerini belirlemektir. Bu bağlamda bu araştırmada nitel araştırma yöntemlerinden olgu bilim (fenomoloji) kullan
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::5f9ca78e1043e7b311b80b0deea46762
https://dergipark.org.tr/tr/pub/mkuefder/issue/74783/1206638
https://dergipark.org.tr/tr/pub/mkuefder/issue/74783/1206638
