Zobrazeno 1 - 10
of 151
pro vyhledávání: '"kalıcılık"'
Autor:
Elim Gamze Has, Mustafa Akçelik
Publikováno v:
Turkish Journal of Agriculture: Food Science and Technology, Vol 9, Iss 11, Pp 2049-2055 (2021)
Salmonella is known as one of the main factors of food-borne gastroenteritis, and with this feature, it poses a great risk in terms of public health and economic losses. It is estimated that of the approximately 94 million cases of salmonellosis occu
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/292aaa6c109b49a789a5a9310f504598
Autor:
Nevin Akkaya, Eylem Ezgi Ahıskalı
Publikováno v:
Ana Dili Eğitimi Dergisi, Vol 9, Iss 3, Pp 787-803 (2021)
Bu çalışmada, özdüzenlemeli strateji geliştirme modeliyle yapılandırılan planlama ve yazma stratejileri öğretiminin tartışmacı anlatıma dayalı plan yapma ve kompozisyon yazma başarısına ve kalıcılığa etkisini belirlemek amaçla
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/0ceded390b2543e59ae4214817f6cb4d
Autor:
Güneş Demir
Publikováno v:
Anadolu Üniversitesi Eğitim Fakültesi dergisi, Vol 5, Iss 2, Pp 202-222 (2021)
Bu araştırmanın amacı öz düzenlemeli öğrenme yaklaşımının görsel sanatlar öğretmeni adaylarının sanat eleştirisi dersine yönelik akademik başarılarına ve kalıcılığa etkisini incelemektir. Nicel araştırma yöntemlerinden de
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/738324e17cac445d907f62c28a3618c7
Autor:
Yasemin UZUN, Merve SÜNTER
Publikováno v:
Ana Dili Eğitimi Dergisi, Vol 8, Iss 1, Pp 167-169 (2020)
Bu araştırmanın amacı 6. sınıf Türkçe dersinde süreç temelli hazırlanan tartışmacı metin yazma öğretiminin öğrencilerin eleştirel düşünmelerine, tartışmacı metin yazma becerilerine, yazmaya yönelik tutumlarına ve kalıcıl
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/a72280f12c5146a2863eb999db492f93
Autor:
Mehmet Fatih Küçük
Publikováno v:
Acta Medica Alanya, Vol 3, Iss 2, Pp 116-123 (2019)
Aim: Determination of the change in contrast sensitivity (CS) values according to time after the use of artificial tears preparations with a different retention time (RT) and different viscosity in healthy individuals. Methods: From 120 healthy indiv
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/2a2c9541891f47e588299b0f56450f62
Autor:
Muhammed BABACAN
Publikováno v:
Değerler Eğitimi Dergisi, Vol 17, Iss 38, Pp 105-138 (2019)
Bu araştırmanın amacı, müziğin bir öğretim aracı olarak Din Kültürü ve Ahlak Bilgisi derslerinde kullanımının öğrencilerin akademik başarıları, derse karşı tutumları ve öğrendiklerini hatırlama düzeyleri üzerindeki etkisi
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/be59870f56414385a42487c56fe30e62
Autor:
Recep Bozyiğit, Dilek Akça
Publikováno v:
Selçuk Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Dergisi, Iss 38, Pp 72-85 (2017)
Bu araştırmanın amacı; coğrafya öğretiminde coğrafi sorgulama becerisinin öğrencilerin tutum ve başarıları ile öğrenmenin kalıcılığı üzerine etkisini incelemektir.Deney ve kontrol gruplu deneysel desen modelinin ön test – son
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/2c584cee14034e6495351fe37a13a613
Autor:
Abdullah Adigüzel, Mehmet Fatih Kayan
Publikováno v:
Volume: 18, Issue: 2 300-331
Van Yüzüncü Yıl Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
Van Yüzüncü Yıl Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
Bu araştırmanın amacı, Evde Ders Okulda Ödev (EDOÖ) modelinin öğretmen adaylarının akademik başarılarına, öğrenmelerinin kısa ve uzun vadede kalıcılığına etkisini ortaya koymak ve EDOÖ modeline ilişkin görüşlerini belirlemek
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::63a2502cefe7a9e5ed50f88e3038c03a
https://doi.org/10.33711/yyuefd.1028611
https://doi.org/10.33711/yyuefd.1028611
Autor:
Eyup Yünkül
Publikováno v:
Kastamonu Eğitim Dergisi, Vol 27, Iss 2 (2019)
The purpose of the study is to investigate the effect of the software designed according to the multimedia learning cognitive theory on students’ academic performances. This is a semi experimental study which investigates the effect of a multimedia
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/310694422f7c4b448bd2b4d5817a05db
Autor:
AYDOĞDU DEMİR, Hatice, TURAN, İlhan
Publikováno v:
Volume: 6, Issue: 3 426-465
Uluslararası Toplumsal Bilimler Dergisi
Uluslararası Toplumsal Bilimler Dergisi
The primary aim of this study was to examine the effect of applying an argumentation-based learning method in a seventh grade social studies course on students’ academic achievement, permanence of learning and attitudes towards the course, and to r
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=tubitakulakb::85ce8dee2f83addff77ef7b4ce57f5eb
https://dergipark.org.tr/tr/pub/toplumsalbilimler/issue/74691/1213240
https://dergipark.org.tr/tr/pub/toplumsalbilimler/issue/74691/1213240
