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pro vyhledávání: '"jovens adultos"'
Autor:
Cleide Pereira Oliveira, Eliane Cadoná
Publikováno v:
Estudos em Avaliação Educacional, Vol 35 (2024)
Neste artigo, propomos discussões sobre a educação de jovens, adultos/as e idosos/as no Plano Nacional de Educação (PNE) (2014-2024) e no Plano Municipal de Educação (PME) de Salvador (2016-2026). A ideia é pensar a modalidade de ensino previ
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https://doaj.org/article/91d84e04ccb64650abccda47b51ed144
Autor:
Jussara Biagini, Fábio Luiz Nunes
Publikováno v:
Revista de Educação Popular, Vol 23, Iss 2 (2024)
A autorregulação da aprendizagem envolve a capacidade do indivíduo de gerenciar os próprios pensamentos, as emoções e os comportamentos para atingir objetivos de aprendizagem. Este texto é um relato de experiência acerca de uma formação dis
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https://doaj.org/article/d6f68f1aad554a3f8263181378feeb3d
Publikováno v:
Ex Aequo: Revista da Associação Portuguesa de Estudos sobre as Mulheres, Iss 49 (2024)
Este estudo exploratório apresenta os principais resultados da análise do rastreio (tracking) do uso de aplicações móveis por 342 jovens adultos/as (18-30 anos) em Portugal, considerando as relações de poder com base no género que podem ser r
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https://doaj.org/article/d40e573d6eb14cd9b57a594a39d0046b
Publikováno v:
Revista de Psicologia, Vol 15, Pp e024009-e024009 (2024)
A pandemia de COVID-19 causou transformações, dentre elas, mudanças relacionadas a instabilidade social, econômica e psicológica, decorrentes do medo da infecção e do isolamento social, ocasionaram no agravamento das questões de saúde mental
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https://doaj.org/article/8f140ee465264aad84ac02763903d5d7
Publikováno v:
Revista de Estudios e Investigación en Psicología y Educación, Vol 10, Iss 1 (2023)
A vacinação é uma importante medida preventiva para reduzir a pandemia da COVID-19 e o seu impacto em termos de morbilidade, mortalidade e hospitalizações. Para além disso, pode representar uma importante estratégia para o retorno à "normalid
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https://doaj.org/article/dcea51cde2fe4453aebd1fb52d82467e
Publikováno v:
Avances en Psicología Latinoamericana, Vol 41, Iss 1 (2023)
A literatura suporta a importância da relação entre os jovens e as figuras parentais para um desenvolvimento adaptativo, nomeadamente capacidades pró-sociais e menor envolvimento em comportamentos de risco. A qualidade das relações com os pares
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https://doaj.org/article/b91561bf63124ec09e666d077c898a8b
Publikováno v:
Revista de Estudos em Educação e Diversidade, Vol 3, Iss 10 (2022)
O presente artigo, tem como objetivo investigar como ocorrem os processos didáticos/educativos, a partir das percepções do professor e dos discentes de uma escola pública do interior da Bahia. Deste modo, se constitui como um estudo de caráter q
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https://doaj.org/article/5587200d74694fb299244af4e978e027
Publikováno v:
Revista de Estudos em Educação e Diversidade, Vol 3, Iss 10 (2022)
O presente artigo, intitulado “Trajetórias de estudantes da EJAI: narrativas de lutas e resistências”, é resultado de um estudo que objetivou refletir sobre as trajetórias de vida dos estudantes da Educação de Jovens, Adultos e Idosos, resi
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https://doaj.org/article/efba855a379548f9b2fb707b37343500
Publikováno v:
Avances en Psicología Latinoamericana, Vol 40, Iss 3 (2022)
O presente estudo teve como objetivo analisar a relação entre a cibervitimização (Cybervictimization Questionnaire – CYVIC) e a satisfação com o suporte social (Escala de Satisfação com o Suporte Social – ESSS). A amostra foi constituída
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https://doaj.org/article/2e6b304ef04e42d6ba314b430c0f6ed9
Publikováno v:
Avances en Psicología Latinoamericana, Vol 40, Iss 2 (2022)
O ciberbullying constitui uma realidade cada vez mais presente na vida dos mais jovens e desprotegidos, o que pode perturbar o seu desenvolvimento e bem-estar. O presente estudo tem como objetivo explorar a associação entre o ciberbullying, a idea
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https://doaj.org/article/cc2b11f6940949199211fd42e6d4a572