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pro vyhledávání: '"jornada escolar"'
Autor:
Ana Cristina Prado de Oliveira, Deisilucy de Aragão Fernandes Sequeira, Luan Felipe Xavier Gomes
Publikováno v:
Revista Ibero-Americana de Estudos em Educação, Vol 17, Iss n. esp. 3 (2022)
O presente artigo pretende contribuir com o campo dos estudos sobre a implementação das políticas públicas educacionais a partir dos resultados de uma investigação que se se dedicou às traduções e interpretações dos sujeitos envolvidos no
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https://doaj.org/article/eab7659e0e9542c7a3d828d6322347cc
Autor:
Elizabeth Dueñas, Carlos Valenzuela
Publikováno v:
Educación y Ciencia, Vol 26, Pp e12741-e12741 (2022)
El tiempo escolar es un elemento vertebrador de la experiencia de la escuela que da sentido. Esta revisión bibliográfica presenta los resultados de diversas investigaciones asociadas a las categorías tiempo escolar y jornada única. Inicialmente,
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https://doaj.org/article/0996e1f76640447a9a2d8988fc9c2ec3
Publikováno v:
Revista Electronic@ Educare, Vol 25, Iss 2, Pp 1-14 (2021)
Este estudio ha sido financiado por la Universidad del Caribe (UNICARIBE) y el objetivo general es evaluar las condiciones en las que se está desarrollando la jornada escolar extendida (JEE) en el Segundo Ciclo del Nivel Primario de la República Do
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https://doaj.org/article/28d27d7e6c31495888e52b1477580b2e
Publikováno v:
Roteiro, Vol 45, Pp 1-26 (2020)
Este ensaio teve como objetivo analisar alguns fundamentos que embasam a formulação e a implementação de políticas de ampliação da jornada escolar: articulação entre educação formal e educação não formal, ideia de cidade educadora, noç
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https://doaj.org/article/875fabc4a34d4be496a24163969add28
¿Incide el tiempo en la calidad educativa?: Un análisis sistemático de la literatura en Iberoamérica
Publikováno v:
Revista Perspectivas, Vol 5, Iss 1, Pp 114-121 (2020)
El presente artículo, tiene como propósito comprender y analizar la categoría de tiempo escolar y su incidencia en el aspecto social, académico, económico y político, a nivel iberoamericano. El cual aporta evidencia útil en la orientación de
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https://doaj.org/article/c605c7685b2140ca8fbac4afd3102d81
Publikováno v:
Revista Educação e Políticas em Debate, Vol 8, Iss 3, Pp 361-377 (2020)
O presente artigo, tem por objetivo analisar as políticas de ampliação da jornada escolar no contexto do Programa Mais Educação, como mola impulsionadora para a melhoria do desempenho dos estudantes da educação básica, através do maior tempo
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https://doaj.org/article/0f06c91ec0cb4eaaae1737455eaa46e1
Publikováno v:
Revista Educação e Políticas em Debate, Vol 8, Iss 3, Pp 319-343 (2020)
O artigo tem como objetivo sistematizar os principais elementos constitutivos da jornada escolar brasileira, evidenciando diferentes tipos e modelos de organização da educação básica. Neste ensaio teórico, faz-se um exercício de análise e dec
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https://doaj.org/article/3207594a1c42405e8f74388381186135
Autor:
Marcelo Neri, Manuel Camillo Osorio
Publikováno v:
Revista de Administração Pública, Vol 53, Iss 5, Pp 859-878 (2019)
Resumo Esta pesquisa analisou o impacto do Programa Bolsa Família (PBF) no tempo na escola, em seus componentes (matrícula, presença e jornada) e nas motivações relacionadas a partir dos suplementos especiais da Pesquisa Nacional por Amostra de
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https://doaj.org/article/53801b75449442d49db364a75d12099f
Autor:
Lúcia Velloso Maurício
Publikováno v:
Revista Contemporânea de Educação, Vol 14, Iss 29, Pp 248-266 (2019)
Nem sempre uma política educacional é planejada de acordo com a realidade em que se situa, portanto nem sempre cumpre aquilo a que se propõe. Neste trabalho, apresentamos duas experiências de implementação de ampliação da jornada escolar, em
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https://doaj.org/article/0d8d8e24433e4081b191da79daa25080
Autor:
Beatriz Sánchez-Barbero, Elena Martín-Pastor, Diego Corrochano-Fernández, Alejandro Gómez-Gonçalves
Publikováno v:
Estudios sobre Educación, Vol 38 (2020)
La idoneidad de un modelo de jornada escolar (continua/partida) es un debate aún candente en la comunidad educativa. Este trabajo presenta el análisis que 250 maestros jubilados realizaron sobre la jornada más idónea para el rendimiento de los al
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https://doaj.org/article/2e78700c9eba4df2aaf43551903daad9