Zobrazeno 1 - 10
of 48
pro vyhledávání: '"jogos e brincadeiras"'
Autor:
Joseph Dimas Oliveira Oliveira, Leticia Matos Sousa, CÍCERA SHIRLEY CARVALHO DA SILVA, Maria Érica Pietra Gomes Alves, Mírian Cecília Silva Matias, MYLLENA FARIAS GOMES, ALZENIR ROSA VIANA
Publikováno v:
Revista Enfermagem Atual in Derme, Vol 98, Iss 1 (2024)
Objetivo: Realizar a análise de imagem do documento oficial sobre o cuidado à pessoa com autismo à luz da análise de imagem. Método: estudo qualitativo descritivo do tipo thematic survey construído na ótica da análise de imagem utilizando a c
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/7f0e3795a8564187b6c5e9478500e907
Publikováno v:
Chiricú Journal: Latina/o Literatures, Arts, and Cultures, 2020 Apr 01. 4(2), 19-36.
Externí odkaz:
https://www.jstor.org/stable/10.2979/chiricu.4.2.03
Publikováno v:
Pretextos, Vol 2, Iss 3, Pp 150-163 (2017)
Este artigo tem como foco principal apresentar as ações, bem como os achados emergentes no desenvolvimento do projeto de extensão originalmente intitulado: Ações Inclusivas na Escola Municipal Oswaldo França Junior (EMOFJr). Tal proposta teve c
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/199ccb47c382433c81f6b809b7f6ee25
Publikováno v:
Linguagens, Educação e Sociedade, Iss 34, Pp 127-148 (2016)
Este artigo tem o objetivo de discutir a História da Educação tendo como objeto de estudo os jogos e as brincadeiras e como esses foram, ao longo do tempo, constituindo-se como atividades que auxiliam na aprendizagem escolar. Tem como problema: co
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/c016facc5d3542c588c633945926ccf5
RESUMO Este artigo tem por objetivo compreender as contribuições dos jogos e brincadeiras no processo de alfabetização e na Educação Infantil, entendendo que por meio das brincadeiras as crianças elaboram sua identidade pessoal e coletiva, bri
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::1ddc055ad4b1f74f039a73f01024c7c3
Autor:
Trusz, Renato Daniel, Trusz, Fernanda Torres Kossmann, Silveira, Tathiana Ely da, Pereira, Marcos Paulo Vaz de Campos
Publikováno v:
Corpoconsciência; Corpoconsciência, v. 27, jan./ dez., 2023-Publicação Contínua; e12927
Revista Corpoconsciência
Universidade Federal de Mato Grosso (UFMT)
instacron:UFMS
Revista Corpoconsciência
Universidade Federal de Mato Grosso (UFMT)
instacron:UFMS
The experience report aims to verify the applicability of fighting content within early childhood education. Therefore, the planning of the classes was done through Didactic Units. This proposal was made through opposition games, with a group of 14 c
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=dedup_wf_001::447ba780d337491d39497075685e8db9
https://periodicoscientificos.ufmt.br/ojs/index.php/corpoconsciencia/article/view/12927
https://periodicoscientificos.ufmt.br/ojs/index.php/corpoconsciencia/article/view/12927
O presente estudo aborda a contribuição de bloco, espaço e forma, enquanto conteúdo, para o desenvolvimento de noções de matemática na Pré-escola. Tendo como objetivo, a verificação de atividades lúdicas na contribuição para o desenvolvi
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::4d7935e46b608ffd0639b9f2cd4a635b
Autor:
Maria Vitoria Campos Mamede Maia, Maria do Socorro Fortes de Oliveira, Claudia Monserrat Rosa de Oliveira Fontoura
Publikováno v:
Revista de Estudios e Investigación en Psicología y Educación, Iss 11 (2017)
Esta pesquisa versa sobre a aquisição da linguagem e a inclusão educacional de sujeitos cegos deficientes múltiplos. O objetivo foi analisar como três instrumentos, criados para que educadores dos primeiros anos do Ensino Fundamental do Institut
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/b34ac921fb2848ee952fecee1f229172
Publikováno v:
Horizontes, Vol 1, Iss 2, Pp 79-93 (2014)
Este artigo aborda a temática indígena nas aulas de Educação Física a partir da educação intercultural. Para tanto, apresenta a base teórica dessa perspectiva pedagógica e, a partir da pesquisa com intervenção, descreve trabalho desenvolvi
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/19d64bbdc1f44280a639a9d6c0728cbe
Publikováno v:
Reflexão & Ação, Vol 22, Iss 1, Pp 18-31 (2014)
In this paper I discuss the new conditions of the teachers who teach basic education in the first years of school – children from 4 to 11 years old – after the enactment of Law No. 11.769/2008, which requires the inclusion of music in the school
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/e22485d94a43477aadc99853b3ecfbda