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pro vyhledávání: '"jogos didáticos"'
Publikováno v:
Revista de Enseñanza de la Física, Vol 35, Iss 1, Pp 95-108 (2023)
O artigo apresenta um baralho de cartas sobre o espectro eletromagnético e a suas aplicações, em duas possibilidades de jogos: “Resta uma radiação” e “Batalha das radiações”, no contexto de formação inicial de professores. Para isso,
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https://doaj.org/article/259be63f1d004f658eddd3705e6eb87d
Autor:
Grazielen Souza Das Virgens, Jamille Santos da Luz, Iviny Thalia Silva Queiroz, Caio Fernando Gromboni, Luiza Renata Felix de Carvalho Lima
Publikováno v:
Revista de Estudos em Educação e Diversidade, Vol 4, Iss 11 (2023)
Compreendendo-se o papel de ações voltadas para a formação inicial do licenciando, bem como a importância da utilização de diferente métodos e instrumentos no processo de ensino e aprendizagem, este trabalho tem por objetivo realizar um levan
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https://doaj.org/article/7439b4da9f4f4a979cdb034c6ea64196
Publikováno v:
Revista Insignare Scientia, Vol 6, Iss 4 (2023)
Na atualidade, torna-se cada vez mais difícil mobilizar o interesse dos/as estudantes, portanto, a busca por metodologias que tornem as aulas mais atrativas é um dos desafios da docência. Uma alternativa interessante são os jogos didáticos, pois
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https://doaj.org/article/4be5a0f719fc43e79f1e6ebb561e267f
Autor:
Elisa Augusta Lopes Costa
Publikováno v:
Fórum Linguístico, Vol 20, Iss 2 (2023)
O artigo em tela é fruto das atividades realizadas no âmbito do projeto de extensão Educação Lúdica: jogos didáticos na educação básica, cujo objetivo é fornecer a alunos da Faculdade de Letras Dalcídio Jurandir (UFPA/Altamira) e professo
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https://doaj.org/article/a611836a737b47708f82af566df08a9f
Publikováno v:
Revista de Iniciação à Docência, Vol 8, Iss 1 (2023)
O Ensino de Ciências envolve uma série de termos científicos que muitas vezes leva a uma dificuldade durante o processo de assimilação e apreensão dos conteúdos pelo aluno, sendo necessário que o professor busque formas de tornar as aulas mai
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https://doaj.org/article/75c172ef5d80422f915ed010411ae77d
Autor:
Edmilson Pinheiro de Azevedo Junior, Adriano José Barbosa Matos, Jônatas Feitosa Menezes, Amanda Santana Póvoas, Saulo Jonas Borges Costa, Ana Maria Souza dos Santos Moreau
Publikováno v:
Revista Brasileira de Extensão Universitária, Vol 13, Iss 1, Pp 97-110 (2022)
Com a pandemia do novo coronavírus (SARS-CoV-2) e impossibilidade de realizar os projetos de extensão Oficina da Ciência da Terra e Caminhão com Ciência, o Programa de Educação Tutorial em Solos (PET Solos), da Universidade Estadual de Santa C
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https://doaj.org/article/475d7cdb78284f309e34a567bc8573ca
Autor:
Dênis Patrício Vidal, Maíre Gomes de Meneses, Damião da Silva Dantas, Emanuel Victor da Silva Ramos, João Batista Moura de Resende Filho
Publikováno v:
Revista Principia, Vol 1, Iss 55, Pp 140-151 (2021)
The ludic is resource that has always helped educators in the development of the learners’ cognitive abilities. In the Chemistry Education, several papers were reported about the relevance of the ludic in the teaching and learning processes. This p
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https://doaj.org/article/e64eecaa16aa4e08b19f2db09b70d365
Autor:
Fabio de Souza Lopes, Silviene Fabiana de Oliveira, Maura Helena Manfrin, Dione Cabral, José Eduardo Baroneza
Publikováno v:
Revista Brasileira de Ensino de Ciência e Tecnologia, Vol 15, Iss 2 (2022)
A Constituição Federal brasileira de 1988 estabelece que é dever do Estado ofertar educação básica gratuita a todos os brasileiros, independentemente da idade. O desafio da educação de qualidade transcende garantir um número suficiente de va
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https://doaj.org/article/0118d3f8edbd4a998067639a143311e3
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Revista Nova Paideia, Vol 4, Iss 1 (2022)
O processo de ensino e aprendizagem não é apenas uma mera transmissão de conhecimentos do professor para o aluno, mas uma forma de despertar no aluno o raciocínio logico que lhe permite construir o conhecimento, para o efeito, o professor deve se
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https://doaj.org/article/fdad2d4aa5a2426dbbd798cc07523cf7
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Revista Brasileira de Alfabetização, Iss 13, Pp 146-159 (2020)
Construídos a partir de tampinhas de garrafas pet, papelão, caixas de leite, palitos de picolé, os jogos tiveram o intuito de se trabalhar as disciplinas de Língua Portuguesa e Matemática, auxiliando na alfabetização e no desenvolvimento do ra
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https://doaj.org/article/f01da033b26e4107adbc5e9b17424c30