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pro vyhledávání: '"istruzione universitaria"'
Publikováno v:
Formare, Vol 20, Iss 3 (2020)
The article describes the application of the teaching strategy based on the peer-review process in the course of Computer Science with a high number of students in the Degree Course of Medicine at the University of Florence. Learners were asked to pr
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https://doaj.org/article/8634612302904bbb8f36080df6b08385
Autor:
Casadei, Francesco
Publikováno v:
A cura di: Casadei, Francesco (2022) Le scienze agrarie a Bologna (e altrove): note storiche tra organizzazione, didattica e ricerca. Bologna: Dipartimento di Scienze e Tecnologie Agro-Alimentari, p. 51. DOI 10.6092/unibo/amsacta/7096 .
Questa raccolta di scritti su “Le scienze agrarie a Bologna (e altrove): note storiche tra organizzazione, didattica e ricerca” è originata dalla collaborazione di Francesco Casadei con la “Newsletter” del Dipartimento di Scienze e tecnologi
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::dc07a4ca7537f9fc38d4630504516ce3
Luca Bonacini, Giuseppe Pignataro e Cristina Specchi in relazione alle politiche universitarie, centrali anche per il PNRR, sottolineano l’importanza di un loro orientamento ad accrescere l’attrattività dell’università e, in questa prospettiv
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______4094::19d6bac03a7a89e07ea62254553a2689
https://hdl.handle.net/11585/898863
https://hdl.handle.net/11585/898863
Autor:
Zovatto, Pietro
The contribution offers an original biographical profile of Professor Paolo Tremoli, as remembered by a student of the then Faculty of Education of the University of Trieste. The story begins with the effects exerted on Professor Tremoli’s students
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::dcee4bc448b0bd066005e19cdea27380
Autor:
Lasala, Annunziata, Vindigni, Floriana, Ricci, Chiara, Scarcella, ARIANNA VALENTINA, Croveri, Paola, Scalarone, Dominique Maria, Gulmini, Monica
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od_______970::f5ce3e5b16c16fcf8ffffa18e335c745
https://hdl.handle.net/2318/1849387
https://hdl.handle.net/2318/1849387
Autor:
Phillip D. Long, George Siemens
Publikováno v:
Italian Journal of Educational Technology, Vol 22, Iss 3 (2014)
Nell’era di Internet, delle tecnologie mobili e dell’istruzione aperta, la necessità di interventi per migliorare l’efficienza e la qualità dell’istruzione superiore è diventata pressante. I big data e il Learning Analytics possono contrib
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https://doaj.org/article/877df035c1434e8caa1140689bbecb0a
Autor:
Marta Kaliska
Publikováno v:
Studia Romanica et Anglica Zagrabiensia : Revue publiée par les Sections romane, italienne et anglaise de la Faculté des Lettres de l’Université de Zagreb
Volume 65
Issue
National Information Processing Institute
Volume 65
Issue
National Information Processing Institute
Nel presente articolo si esporranno i risultati di uno studio di caso sul contenuto dei sillabi dei corsi di lingua italiana utilizzati nelle dieci più grandi università pubbliche in Polonia. La ricerca è stata svolta negli anni 2017-2018 e mirava
Autor:
Tamara Polić
Publikováno v:
Metodički obzori : časopis za odgojno-obrazovnu teoriju i praksu
Volume 10(2015)2
Issue 22
Volume 10(2015)2
Issue 22
O institucionaliziranom učenju stranog jezika ne može se govoriti bez spominjanja afektivnih čimbenika, kao što je strah od stranog jezika koji je u negativnoj korelaciji s uspjehom u učenju. Pridoda li se k tome još i ispitni stres, razvidno j